[인간행동과 사회환경]태아기, 유아기 및 학령전기

사회복지실천에 관심의 대상이 되는 태아기의 문제Ⅱ. 유아의 발달 - 유아기 1. 신체발달(1) 신생아 및 영아의 특징과 능력(2) 신장과 체중의 발달(3) 감각의 발달(4) 운동능력의 발달(5) 생리적 습관의 발달2. 언어 및 인지의 발달(1) 언어 발달 과정(2) 인지의 발달 3. 정서 및 사회성의 발달(1) 정서의 분화(2) 자아의식의 발달(3) 표현행동의 발달(4) 애착행동4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 유아기문제Ⅲ. 학령전기의 발달 - 학령전기1. 신체발

사회복지실천에 관심의 대상이 되는 태아기의 문제Ⅱ. 유아의 발달 - 유아기 1. 신체발달(1) 신생아 및 영아의 특징과 능력(2) 신장과 체중의 발달(3) 감각의 발달(4) 운동능력의 발달(5) 생리적 습관의 발달2. 언어 및 인지의 발달(1) 언어 발달 과정(2) 인지의 발달 3. 정서 및 사회성의 발달(1) 정서의 분화(2) 자아의식의 발달(3) 표현행동의 발달(4) 애착행동4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 유아기문제Ⅲ. 학령전기의 발달 - 학령전기1. 신체발

인간의 발달이 매우 다양하고 정교하게 진행되기 때문일 것이다. 특히 태아기와 유아기를 중시하고 있느데 그 이유는 이 시기가 인간의 인격형성에 결정적이라는 정황들이 발견되었기 때문이다.인간발달은 생명의 시작에서 죽음에 이르기까지의 모든 과정으로, 새로운 특징을 획득하거나 낡은 특징을 소멸시키는 과정, 즉 체계의 변화라고 볼 수 있다. 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 말하며 이러한 시간을 함수로 성장

행동과 의사표현이 나타나고 자기주장적인 행동이 보이기 시작하여 이전과는 다르게 이 시기 아동이 점차 다루기가 어려워진다.(4)유아기혁령전기로 불리는 유아기는 기본적인 생활습관을 익히고 의사소통능력의 급격한 발달을 이루게 된다.가족외의 환경에 대한 이해와 관심이 증가하며 , 상상력과 창의력 등 인지적 발달 또한 급격하게 이루어진다. 자기 통제력의 발달로 인해 자기 주장을 굽힐 줄 알게되고 사화적관계의 기술을 터득한다.자아

인간의 내면을 격렬한 색과 왜곡된 선으로 담아내어 보는 사람 역시 같은 감정을 만들어 내게 하는 이 기법은 미술사 흐름의 한 전환점을 제시하고 있다. 그의 예술은 내면세계의 어둠에 주목하고 주관적, 독창적인 자신의 예술세계를 이뤄 표현주의의 선구자로 평가된다.그의 일생은 건강하지 못했다. 어머니의 죽음, 잇따른 누나의 죽음과 의사였지만 이상성격자였던 아버지. 이러한 환경과 생활에서 그는 일생동안 악의에 찬 위험이 육박하고 있다