정신지체 청소년의 자율성 향상을 위한 집단미술치료효과 사례연구논문 분석

정신의학자 등에 의해 많은 논문과 문헌이 발간되면서 미술치료는 발전하게 되었는데, 1872년 Tradieu : 정신질환자 그림에 관심을 갖고 갈등을 해소하려고 함. 1887년 Ricci : 어린이 예술과 이태리 볼로냐의 아동 그림해설 출판. 1893년 Barnes : 아동화 연구 논문 발표. 1905년 Freud : 한스 아동치료시에 그림그리기 실시, 특히 안나 프로이드는 그림의 의사소통 유용성 측면 강조. 1914년 Naumburg : Walden 학교에서 미술치료 실시하였으녀, 1940년대 정신분석 미술치료

집단, 중간 거주지시설, 재활프로그램 등 지역사회에 기반을 둔 다양한 형태의 서비스 프로그램이 등장하게 되었다. 영국은 1950년대부터 시작된 시설로부터 지역사회라는 새로운 접근방법의 개발과 실천으로 지역사회를 중심으로 노인 인구와 정신장애인의 보호를 위한 프로그램이 점차 확대되었으며, 치료방법이 발전되고 새로운 치료제가 도입되면서 환자의 조기 퇴원과 정신병원의 폐쇄가 촉진되었다. 이러한 변화들은 사회 정책적 측면으로 고

지체에서 보통으로 또는 보통에서 심각한 지체로 분류하는데 도움을 준다. 대체로 장애아동들은 언어적인 표현의 대안적 형태로 비언어적인 그림을 통해 자신의 욕구를 표현하는 것이 훨씬 용이할 때가 있다. Rubin은 발달적 접근법, 인지적 접근법, 그리고 정신역동적 접근법을 배경으로 장애아동을 치료하고 있다. 미술치료 프로그램은 사고를 체계화시키는 인지적 목적 이상으로 감정을 표현하고 대처하기 위한 기회를 제공한다. 특히 정신역동적 접

지체에서 보통으로 또는 보통에서 심각한 지체로 분류하는데 도움을 준다. 대체로 장애아동들은 언어적인 표현의 대안적 형태로 비언어적인 그림을 통해 자신의 욕구를 표현하는 것이 훨씬 용이할 때가 있다. Rubin은 발달적 접근법, 인지적 접근법, 그리고 정신역동적 접근법을 배경으로 장애아동을 치료하고 있다. 미술치료 프로그램은 사고를 체계화시키는 인지적 목적 이상으로 감정을 표현하고 대처하기 위한 기회를 제공한다. 특히 정신역동적 접

집단 개별구성원의 자기효능감, 자기통제력, 진로의식성숙도 사전-사후 검사 결과 비교 분석 244제 3절. 전조증상의 개입 전․후 변화의 결과분석 및 평가 247제 4절. 개입평가 255Ⅵ. 결론 및 제언 257제 1절. 연구결과의 요약 257제 2절. 연구의 한계점 및 후속 연구를 위한 제언 259 262 자기효능감 269 자기통제력 271 진로성숙도 태도 검사 273 중도탈락의 전조행동 13 잠재적 중도탈락청소년 발