사회복지조사방법론 청소년 시기의 이성교제와 성인식 성숙도의 연관성

성숙도는 미진하여 불안정한 시기이다. 그들은 주변환경과 여건 즉, 가정, 학교, 사회환경 그리고 사회병리현상에 의한 가치관의 급속하고도 불건전한 변화에 직면하고 있다. 사회가 청소년들에게 거는 기대는 큰대 청소년들은 그것을 감당할 수 없는 부담으로 받아들이며, 성인이 되는 과도기에 일어나는 변화로 인한 불안과 갈등, 가치관의 혼란이 혼재되어 주변여건의 변화에 흔들리고 있는 것이다. 물론 이러한 청소년 문제는 비단 우리 나라만이

청소년 시기의 대학생들에서 성적인 문제들이 폭발적으로 일어나기도 한다. 그러나 아직도 많은 청소년들에게 성 발달을 다루는 것은 외로운 침묵 속의 경험이다. 기성세대 부모 자신들도 옳은 성교육, 성도덕들이 어떤 것인 줄 모르고 지나치게 개방적이거나 지나치게 억압적인 태도, 양극단에서 혼란에 빠져있다. 이런 변화와 혼란에도 불구하고 최근의 우리 나라 전국의 13세~18세 남녀 청소년 1500명을 대상으로 한 연구결과를 보면 (제1표) 이성 교제

목차제목: 청소년 성 문제해결을 위한 학교사회사업의 필요성Ⅰ. 서 론1) 문제제기2) 연구목적3) 연구방법- 문헌고찰 및 현황조사(학교방문) Ⅱ. 청소년 성에 대한 기본적 이해1) 청소년의 성 (1) 개념(2) 특징(3) 성문제의 원인(4) 현황(5) 문제점(6) 대책Ⅲ. 학교사회사업의 이론적 고찰1. 학교사회사업의 개념1) 학교사회사업의 정의2) 학교사회사업의 목적3) 학교사회사업의 기능 4) 학교사회사업의 대상 Ⅳ. 현황 및 실천적 개입방법-부흥중학

청소년을 법에서는 대략적으로 12세 이상 20세 미만인 자로 규정하고 있으니 이를 따라야 한다는 견해로 나뉘고 있다. 1) 김두현. 청소년법과 행정. 삼영사. 1997실제로 청소년의 시기와 범위는 사회에 따라, 청소년에 접근하는 목적에 따라 다양하게 정의되고 있다. 예를 들어, 법률적인 정의에 있어서도 민법, 소년법, 병역법 및 근로자기준법 등이 다양한 연령을 청소년의 기준으로 정해 놓고 있다. 또한 신체적인 발달, 자연적인 연령 또는 학교제도 등

청소년을 법에서는 대략적으로 12세 이상 20세 미만인 자로 규정하고 있으니 이를 따라야 한다는 견해로 나뉘고 있다. 1) 김두현. 청소년법과 행정. 삼영사. 1997실제로 청소년의 시기와 범위는 사회에 따라, 청소년에 접근하는 목적에 따라 다양하게 정의되고 있다. 예를 들어, 법률적인 정의에 있어서도 민법, 소년법, 병역법 및 근로자기준법 등이 다양한 연령을 청소년의 기준으로 정해 놓고 있다. 또한 신체적인 발달, 자연적인 연령 또는 학교제도 등