딜레마 토론 콜버그의 도덕성 발달이론

콜버그는 도덕성 발달이론을 통해 인간의 도덕성 발달 단계 문제를 밝혀내고자 하였다. 콜버그는 도덕성을 “딜레마 상황에 직면하였을 때, 이를 해결하기 위하여 동원하는 지적 능력”으로 보았다. 따라서 도덕성의 발달 과정은 도덕문제에 대한 추론능력이 향상되어 가는 과정을 가리킨다. 콜버그는 도덕성발달단계를 3수준 6단계로 나누었는데, 이 때 단계가 높을수록 도덕적 지식과 행동 간의 상관관계가 높아진다. 가상적 딜레마 토론은 학생의 도

콜버그의 도덕성 발달 이론과 교육적 적용-목차Ⅰ. 콜버그 이론 선택이유Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달이론의 개관Ⅲ. 나의 경험 사례Ⅳ. 콜버그 이론의 교육적 적용Ⅴ. 느낀점Ⅵ. 참고문헌Ⅰ. 콜버그 선택 이유콜버그가 도덕성을 기르기 위해서 택한 방법인 딜레마토론은 나에게 많은 것을 생각하게 해준 교육 방법이었다. 나는 어려서부터

발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명2) 교육적 시사점Ⅲ. 결론【 참고자료 】교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 교육적 시사점 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 교육적 시사점Ⅰ. 서론콜버그는 학생들의 도덕성 발달을 촉진시키기 위한 방법으로서 가설적 도덕 딜레마를 이용한 토론식 수업을 활용하고 있는데, 이러

딜레마 토론이라는 방법 역시 매우 신선하다.콜버그의 이론을 접하면서 나의 도덕성을 되돌아보며 반성하는 계기를 마련했고, 예비교사로서 도덕교육을 어떻게 하면 학생들의 자율성을 존중하여, 그들이 스스로 도덕발달을 도울 수 있을지 진지하게, 보다 구체적으로 고민하게 되었다. 이 이론에 대해 좀더 깊이 공부해보고 싶어 이를 주제로 선정하여 이론을 자세히 살피고, 사례를 직접 분석해봄으로써 더욱 깊이 이해하도록 노력하여 나아가 이 모

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