경도 지적장애성인 대상성 인권교육프로그램 사업계획서

지적인외의 공동체 라는 의식을 갖고 살아갈 수가 있다.박 태영 , 「생활시설 (수용 시설)」한국 아․태 장애인 10년 연구모임 연구논문집 , 1995.3. 정부재정의 절감수용시설 중심의 복지사업에서는 시설에 수용되어 있는 자의 비용 부담이 국가의 몫이었으나 탈시설화 정책이 진행되면서 환자에 대한 보호부담 및 비용절감 측면에서 국가는 책임을 어느 정도 감소시킬 수 있었다. 일반적으로 24시간 보호를 하는 입소시설보다 부분적 기능을 가진 재가

장애를 가진 유아들을 포함한 모든 유아를 대상으로 교육하는데 관심을 가짐. 그 예로는 오웬(Owen)의 신성격학원, 오벨린(Oberlin)의 편물학교, 몬테소리(Montessori)의 어린이의 집. 등을 들 수 있다. 최근에 이르러서는 가능성 있는 교육적 대안으로 폭 넓은 관심을 받게 됨.유아교육의 초점은 장애유아 교육을 통합 환경 에서 실시해야 하는가에 있는 것이 아니라 어떻게 통합교육 프로그램을 효과적으로 계획하는가에 두고 있다.1) 통합교육의 여러 가지

인권의 존중, 생명의 존중, 전인격의 존중. 정상화, 평등에 두어야 한다고 강조하고 있다. 즉 종전까지 장애인에게 가해졌던 비인격적인 대우와 인간 이하의 비하, 비정상적인 불평등한 대우를 하였던 과거의 관습과 시행 착오적인 복지의 관행에서 벗어나서 모든 것을 정상으로 되돌려 놓음으로써 궁극적으로 장애인의 삶의 질을 향상하게 하는데 주력 해야 한다. 2. 직업재활의 현황 우리나라에서 본격적으로 직업재활사업이 시작된 것은 10여년 정

장애인 권리의 현황1절. 장애학생교육차별현주소1. 장애학생교육차별현황2. 투쟁•농성•단식•눈물로 얼룩진 장애인 교육 지원법 3. 2007년 4월 30일 마침내 장애인 교육 지원법 통과되다4. 이제 교육 현장을 바꿔야죠 2절. 성람재단 비리사건은 시설 비리의 축소판1. 사회복지사업법 개정안 취지2. 사회복지사업법 개정안 주요 내용3. 사회복지사업법 개정안에 대한 사회복지계의 입장4. 현재 기독교공동대책위와 장애인권단체와 진보정당의 입

교육 프로그램에 반영 교육 실시○ 장기요양 등급 외 치매환자가 장기요양보험 혜택을 받을 수 있도록 장기요양 3등급 인정기준 단계적 완화(’12년 55점 → 53점) ○ 치매환자 특성에 적합하게 등급판정 기준 개선- 신체기능 중심의 평가기준에서 치매환자에게 보다 문제가 되는 인지기능 장애가 반영될 수 있도록 인지기능 항목 평가 비중 확대3. 가족의 돌봄 지원 초기‧중기 환자4. 치매 거점병원 지정‧운영 중기 이상 환자○ (돌봄서비스) 보