실천신학개론 기독교와 영성 영성에 대한 새로운 관심의 대두와 그 특징

신학적 토의에 뜨거운 논쟁거리로 대두된 것은 기독교와 다른 종교의 관계 문제이다 기독교는 다른 종교에 대해 어떤 태도를 취해야 하는가 구원은 기독교에만 잇는가 그리스도를 통하지 않고 구원에 일를 수 있는길은 없는가 다른 종교에는 구언이 없는가 등의 문제가 조직 신학자 종교 철학자 종교 현상학자 선교학자 에큐메니칼 운동가들의 관심의 대산이 되었다 이것은 20세기 후반에 처음으로 제기된 새로운 문제는 아니다 이 분제의 기원은 구약

새로운 인물들과 경험함을 나누며, 청소년기의 자아 중심성도 줄어들고, 자기 자신과 타인에 대한 균형 잡힌 관심을 가질 수 있게 된다.5) 또한 청소년기는 아동이 성2) 이진우, 「청소년 교육 핸드북」 (서울: 한국문서선교회. 1994), p. 17.3) Rolg E. Muss, 「청소년 이론」, 송정두 역(경북: 계명대학 출판사, 1981), p. 10.4) 박인호, “청소년 신앙발단 단계를 통한 교회교육 프로그램 방안 연구”, (석사학위논문, 목원대학교 신학대학원,2003), p. 3.5) 이승재,

새로운 세계관이라 볼 수 있다. 위의 책, pp.115-116 재인용이러한 포스트모던적 정황에서 기독교는 어떻게 대응하며, 기독교교육은 어떻게 이루어져야 하는가에 대한 문제를 제기하지 않을 수 없다.본 고에서는 포스트모더니즘의 이론적 배경을 연구하고, 포스터모던 시대에 교육적 접근은 어떻게 이루어지는지 그 시사점을 찾고자 한다. 이어 기독교적 대응을 연구하고 포스트모던 시대의 기독교 교육은 어떻게 이루어져야 하는 문제를 기독교교육의

그러나 그들이 여러 가지 교회의 잘못된 제도와 신학적인 문제에 부딪히면서 예배에 대한 새로운 인식을 갖게 되었다. 정장복, 『예배학 개론』(서울: 예배와 설교 아카데미, 2002), 110.중세의 가면을 벗고 인간의 정체성을 재발견하는 변화의 시기에 모두가 평등하게 다가갈 수 있는 하나님의 존재를 인간에게 선물하였으며, 제도나 권위보다는 성서로 돌아가려고 한 Martin Luther가 그 개혁자들 가운데 서 있었다. 그의 종교개혁은 매우 광범위하게 깊은

실천신학개론기독교영성 -참 고 자 료21세기 실천신학개론한국 복음주의 실천신학회 편영성신학조던 오먼 지음 / 이홍근 옮김영성신학사이몬 찬 지음 / 김병오 옮김기독교 신학과 영성협성신학연구소 편21세기 영성신학홍성주 지음1. 21세기 실천신학개론- 한국 복음주의 실천신학회 편제 6 장 기독교 영성1. 영성에 대한 새로운 관심의 대두와 그 특징1) 영성에 대한 새로운 관심19~20세기 인본주의가 절정기를 맞이하며 사람들은 비이성적인