생물학적 청소년기의 신체적 변화1

중장년기 발달특성 중장년기 발달단계, 발달특징, 발달과업, 발달과제목차중장년기 발달I. 개념II. 중장년기의 발달단계1. 융의 전환기론2. 에릭슨의 생산성 대 침체성론3. 해비거스트의 발달과업론4. 펙의 심리발달론5. 굴드의 비합리적인 가정론III. 중장년기의 발달변화1. 생물학적인 변화1) 신체적 변화2) 건강과 질병3) 성적 변화2. 사회적 변화1) 가족관계가) 부부관계나) 자녀와의 관계다) 노부모의 부양2) 직업생활가) 직업안정나) 직

청소년기의 발달에 대한 이론으로는 생물학적이론, 정신분석이론, 심리사회적발달이론, 인지발달이론, 사회학습이론, 인본주의이론. 생태학적이론 등이 있다.1) 생물학적 이론생물학적 이론들은 주로 청소년기의 신체적인 변화에 초점을 맞추고 있다. 청소년기에 나 타나는 여러 가지 신체적 변화는 아동이 청소년기로 진입하였음을 알게 하는 가시적이고 명확한 지표로써 주변 사람들은 이러한 신체적 변화를 통해 아동이 청소년으로 하여금 보 다

신체적 이해일반적으로 청소년기는 초경 등 성 호르몬의 분비와 급격한 생리적 변화를 경험하기 시작하는 11-12세 정도부터 시작하여, 추상적 사고 능력과 자아 정체감 형성이 이루어지는 18-20세 경까지를 말한다. 이 시기에는 성장 폭발을 경험하며, 여자가 남자보다 약 2년 정도 빨리 경험하게 된다. 최근에는 이들을 중학교 시기의 청소년 초기와 고교 및 대학 시기의 청소년 후기의 두 가지 단계로 구분하고 있다.청소년 초기에는 생물학적 변화는 시

1995). 1) 청소년기의 발달 과업 청소년기의 발달과업으로서는 자기조절과 동료와의 동일시, 자아의 재체제화, 사회적 민감 등이 될 수 있다. 청소년기에는 자기조절의 발달과업이 요구된다. 신체적으로 급격히 성장하기 때문에 신체적 균형이 어색하게 된다. 그러므로 적절한 운동으로 몸의 건강과 자세에 있어 균형과 조화를 이룩해야 된다. 또한 신체변화의 심리적 변화를 조화시키기 위해 정서감정의 고조화를 막아 스스로 통제조절하는 의지력

변화인 생물학적 변화, 인지적 변화, 사회적 변화가 청소년들의 문제행동과 어떠한 관련성을 가지고 있는지에 대해 알아볼 것이다. 물론 청소년들을 둘러싸고 있는 가정, 친구 등과 같은 사회적 환경이나 자아정체감, 도덕 발달, 자율성 등과 같은 청소년들의 심리사회적 발달 역시 청소년들의 문제행동과 관련이 있다.1. 생물학적 변화(신체발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향사춘기의 심리적, 사회적 영향에 관한 연구들은 신체적인 성숙은 청