정신지체 학생에게 적용된 사회인지재활프로그램의 성과와 한계

프로그램 만족도 설문조사 2) 체크리스트 3) 대인관계기술 척도 4) 가족 응집력 및 적응성 척도 신청프로그램프로그램 명장년층 지체장애인의 심리사회적 재활을 위한 여가활동증진 프로그램프로그램 요약지역 내 장년층 지체장애인과 가족구성원을 대상으로 하는 이 프로그램은 생태체계이론을 기반으로 개인 및 가족성원과의 응집력, 사회적 관계망과 같은 지역사회 자원을 활용하여 여가문화활동을 제공함으로써 심리사회적재활을 돕는 것이

재활원의 성재활 연구결과 등을 토대로 볼 때 정신 지체와 뇌성마비 장애인도 충분한 성재활 교육을 통해 만족스런 성생활이 가능하다고 입증되고 있다. 1) 뇌성마비 장애인 - 뇌성마비 장애인들은 완벽한 감각능력을 가지고 있으며 일반인들과 똑같이 느낀다고 보면 된다. 하지만 대부분의 경우 마비된 목을 자유롭게 움직일 수 없거나 심리적 또는 사회적 문제 등으로 성생활에 많은 어려움이 따른다. 특히 심한 근육 경직을 가진 여성의 경우 남성이

사회에서 받아들여 질 수 있도록 적응력을 신장시켜야 한다.3) 모든 개인의 자질은 중요시되어야 하고 보호 및 계발되어야 하기 때문에 장애인의 자질도 존중되고 계발되어야 한다.4) 장애인이 장애로 인한 결함의 한계성과 환경의 한계성을 인식하고 현실적으로 대처해 나가도록 도와야 한다.5) 장애인의 신체적 욕구뿐만 아니라 정신적, 사회적, 경제적인 욕구를 참작하여 전인적으로 도와야 한다.6) 장애인의 재활치료는 개인의 특성에 맞게 다양하

정신적 인지능력의 장애로 인하여 지능의 발달이 지체되거나 정신적으로 이상이 발생하여 생활능력이 현저하게 저하된 상태에 놓이게 된다. 저능아, 정신박약아, 학습지진아에서부터 넓게는 노인성 치매 등을 예로 들 수 있다.③ 사회적 불리는 장애로 인해서 ‘정상적’으로 간주되는 사회적 규범과 역할에 적응하지 못하거나 수행할 수 없는 사람에게 사회적으로 불이익과 차별을 주는 것을 의미한다. 이러한 의미에서 사회적 불리는 일상생활, 사

정신지체 레포트과 목 : 담 당 :성명학번 학과이메일 주소H.P제출일자 :정신지체의 개념, 정신지체를 가진 이동들의 특성과 교육방법에 대하여 살펴보려고 한다. 지적 능력과 적응 행동의 두 가지측면으로 구성되는 전통적인 정의에서 한 발 나아가 2002년에 발표된 정의를 설명함으로써 사회적 구조 안에서 정신지체를 바라보는 시각을 제시하였다. 다운증후군이나 대사 장애와 같이 정확한 정신지체의 원인을 알 수 있는 경우도 있으나 대부분의