국가 철학이란 무엇인가 국가란 무엇인가 -고대 희랍의 도시국가 플라톤의 이상국가

무엇인지를 밝히고자 한다.II. Platon사상의 배경플라톤은 아테네의 정치적 이상이 도시국가의 쇠퇴로 무너져 가는 시대에 살았다. 그의 시대는 불안정한 정치적 분쟁과 전쟁의 시대였다. 그는 펠로폰네소스(Peroponnesus)전쟁 (B. C 431-404) 으로 인해 아테네의 민주정치는 편의주의와 파쟁에 휘말렸으며 전쟁중의 전염병 만연, 기근 그리고 참담한 아테네의 패턴 등은 뒤이어 도덕의 타락과 크리티아스의 폭정을 가져왔다.이러한 시대적 상황에서 철학은 소

국가를 건설하기 위해 수단과 방법을 가리지 않는다는 시오니즘이 채택되었다. 당시 유럽의 상황에서 유대 국가 수립은 거의 불가능한 일이었지만, 제1차 세계대전은 유대인들에게좋은 기회를 제공하였다. 당시 아랍세계를 지배했던 오스만 터키는 독일에 가담하여 영국을 위협하였다. 영국은 1915년 아랍 민족을 전쟁에 끌어들였다. 하지만 이슬람 제국인 오스만 터키의 지배를 받고 있었던 아랍 민족이 이슬람 국가로서 영국에 지하드를 선포한 상태

이상국가론Ⅴ. 플라톤의 이데아론Ⅵ. 플라톤의 상기설Ⅶ. 플라톤의 윤리학Ⅷ. 플라톤의 국가론1. 플라톤의 국가론 그 핵심사상1) 플라톤식 계급론2) 이상국가론: 철인왕2. 플라톤식 계급론에 대한 평가1) 계급론에 대한 질의2) 계급론에 대한 의미 고찰3. 이상국가론참고문헌Ⅰ. 개요사람들이 좋은 삶과 좋은 사회에 대한 지식을 얻는 것을 명확한 목적으로 하고 있다면, 정치철학이 등장한다. 이러한 추구를 정치철학이라 부름으로서, 우리는 정

철학. Vol.32.안광복(2005). Elenchos를 중심으로 본 소크라테스 철학방법론. 박사학위논문, 서강대학교 대학원.안승대(2008). 새로운 대화법 창출에 관한 연구. 한국교육. Vol.35.연세대교육철학연구회(1996). 위대한 교육사상가들Ⅰ-고대에서 근대 초기까지-, 서울: 교육과학사.오인탁(1993). 소크라테스와 교육철학의 탄생, 연세교육과학 Vol.42, 이상오(2006). 어떤 교육공백: 단절된 소크라테스의 유산. 교육철학. Vol.37.이승미(2002). 지식교육에서 요구되는 교사의

이상주의적관념을 배격하고 실재의 세계에 관심을 두었다. 교육목적은 과학과 철학을 통한 이성적 훈련을 하여 자유인으로서의 행복한 생활을 이룩하는 데 궁극의 목적이 있었다. 또한 인간은 사회적 동물이며 인간의 생활은 국가의형태를 가짐으로써 발휘할 수 있다고 보았으며 따라서 국가는 국민으로 하여금 유덕하고 행복한 사람이 될 수 있도록 교육하지 않으면 안 된다. 고 하여 공교육의 필요성을 강조하였다.2.로마시대의 교육고대 희랍인이