장애청소년들을 위한 학교와 복지관 연계지원 프로그램

청소년들을 방치 및 방임할 수 없는 사회 현상에 대한 적절한 대응이 필요한데 이것이 바로 학교사회복지라고 할 수 있으며, 학교사회사업 학교사회사업과 학교사회복지는 같은 의미로 사용되었으며, 시대적 변화에 따라 혹은 학자의 이론적 관점에 따라 다양하게 정의되어져 왔으며, 학교사회복지사업이 시작된 1900년대 초기에는 가정과 학교의 협조를 연계해주는 방문교사의 역할에 초점을 두어 학교사회사업을 정의하였으며, 학교사회복지사는

위한 현장체험 프로그램의 중요성을 분석하고, 직업체험활동 사업이 청소년들에게 전체적으로 긍정적인 평가와 반응을 얻고 있음을 확인하였으며, 직업체험활동을 위해 다음과 같은 사항들을 제언한다. 첫째, 현장체험활동터전과의 긴밀한 협조체계 구축으로 단순 업무 보조 형태의 직업체험을 탈피함으로써 청소년들의 참여의식과 책임의식을 높여야 한다. 둘째, 봉사활동 등 학교교육과정과 연계하는 방법 등을 강구하여 학교의 적극적인 협조체계

프로그램은 상담이 필요한 학생들을 선정해 주기적인 상담과 정신과 병원과 연계한 치료를 병행하고 있음.한 반을 대상으로 2009 자살예방교육 - 생명존중프로그램 자살, 그것이 유일한 해결책인가? 방송을 통한 교육(방송강의).시사점청소년들의 고민해결에 효과가 큼 (솔리언 또래 상담자들은 또래들과 정서적인 공감대가 형성)전국단위의 조직을 갖춘 활동매년 1회 캠프개최상담 및 자살예방교육 뿐 아니라 자살예방을 위한 다양한 활동을 진행

함께 하는 청소년수련관이 되기 위해서는 당연히 주민들과의 연계를 통한 사업이 필요하고 그들을 자원봉사로써 잘 활용할 수 있어야 한다고 생각한다. 또한, 대기업이 많이 위치 해 있는 만큼 후원을 통해서 사업의 한계를 잘 극복하고 정기적인 지원을 받을 수 있도록 하는 바램이다. 기업에 있는 많은 인적자원들을 수련관 내로 끌어들여 물적 자원뿐 아니라 인적 자원, 더 나아가 기업과 지역주민과 함께 하는 청소년 수련관을 만들어야 할 것이다.

학교(교장 김기식)는 3월 29일(월)부터 7월 17일까지 선린종합복지관(관장 유정순)과 연계하여 나눔 교육을 실시한다. 초등학교 저학년을 대상으로 교육을 실시해 나눔과 배려에 대한 인식을 어릴 때부터 바로 알고 습관화하며 올바른 가치관 형성을 돕는 것이 목적이다. 선린종합복지관 복지사와 담임선생님께서 1주일에 1회씩 40분간 1학년 4학급을 대상으로 하여 ‘2010년 어린이 나눔 교육-나누면 행복해요’라는 이름으로 나눔 교육을 실시한다. 수업