[한국교회사의 제문제] 타문화권 선교를 중심으로 본 한국기독교의 해외선교 평가 문제

문제, 이성문제, 교우관계 등 스스로의 선택이 요구되는 상황에 직면한다. 부모나 주위의 성인들에게 의존할 수 없는 젊은이들은 스스로 선택하기 위해 자기 자신에 대해 심각하게 고뇌하고 갈등한다.(4) 신앙 발달 이원일, “해석학적 상상력과 기독교 교육과정”, (한국장로교 출판사.2004), p.155-159. (파울러가 본 청년기)신앙의 발달단계 이론은 제임스 파울러 ■ 신앙을 상상력으로서의 신앙으로 이해하고 있다.■신앙, 상상력에 의해서 형성되는 이

한국기독교사를 通貫해서 파악하려는 단계로 진입하는 것은 4.19 후였다. 4.19는 의식을 새롭게 깨우는 사건이었던 것이다. 1960년대와 1970년대에 역사를 총체적으로 인식하려는 작업이 주어진 것은 이 때문이다. 1980년대 선교 100주년을 맞는 의식은 한국기독교사 연구에 새로운 분위기를 마련하였다. 개교회사와 교단사가 준비되었고, 한국기독교 100년사를 써야 한다는 논의가 비등하였다. 그러한 분위기 속에서 한국기독교사연구회가 조직되었고, 연

문제 해결4. 소그룹의 리더십(1) 리더십의 변천(2) 소그룹 리더의 역할(3) 소그룹의 발전과정에 따른 리더십의 유형Ⅴ. 교회갱신을 위한 소그룹의 활용분야1. 소그룹과 조직갱신2. 소그룹을 통한 교육의 갱신3. 소그룹을 통한 친교공동체의 회복4. 소그룹을 통한 선교Ⅵ. 결론1. 요약 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론1. 연구의 의의와 목적1884년 알랜과 언더우드가 한국에 개신교의 문을 연 이래 한국의 개신교는 가히 폭발적이라 할 만큼 부흥을 거듭하여

문제를 성서적 입장에서 취급하면서 그리스도인들이 세상에서 어떻게 살며, 또한 어떻게 선교를 수행할 것인가에 대해 초점을 맞추고, 먼저 각 그룹원은 그리스도인으로서 많은 문제를 직면해서 그 문제와 더불어 반성해야 한다. 그렇게 될 때, 신앙의 성숙을 향해 진보하게 되고, 서로를 격려하면서 이상적인 모임으로 나가게 된다.이처럼 교육의 진정한 갱신이 이뤄질 때, 교인들은 자연히 갱신의 태도를 보일 것이며, 교회가 자연히 갱신의 걸음을

“교회의 선교”(국내 선교, 해외 선교, 특수 선교, 사이버선교)Ⅰ. 국내 선교 (각종 전도)1. 복음 전도란?1) 복음복음이란 본래 전쟁에서 승리한 기쁘고 좋은 소식(삼상 31:9)이라는 말에서 유래했으며, 적국의 포로가 되었다가 해방된다는 기쁜 소식(사 40:9)의 의미로, 또한 아름다운 소식(왕상 1:42)이라는 의미로 사용된다. 신약성경에서는 예수 그리스도에 관한 모든 것을 복음이라고 정의한다.(롬 1:2) 예수 그리스도께서 사람의 몸을 입고 이 땅에 오