인간행동과 사회환경 성인기의 발달단계별 특징과 사회복지의 관심영역 성인

사회적으로 신원 형성과 독립성을 탐색하는 시기로서, 심리적인 안정과 사회적인 지원이 필요한 시기입니다. 사회복지는 청소년들의 자아개발, 문제행동 예방, 진로지원 등을 통해 청소년들의 건강한 성장과 발달을 지원합니다. 예를 들어, 청소년 상담 서비스, 직업교육 프로그램, 사회통합 지원 등을 제공하여 청소년들이 자신의 잠재력을 실현할 수 있도록 돕습니다.성인기: 성인기는 가족 형성, 직업과 경제적 안정, 사회적 역할 수행 등이 중요한

인간의 행동을 정신 내의 운동과 상호작용에 초점을 두기 때문이다.⇒정신이 행동을 어떻게 자극하는지 그리고 정신과 행동이 개인의 사회환경과 어떻게 서로영향을 주고받는지를 강조한다는 점에서 모두 정신역동이론이라 할 수 있다.Ⅰ. 서 론정신역동이론II. 본 론1) 정신분석이론의 특징● 내적 갈등의 역동: 에너지 방출하고 긴장을 감소하고 싶은 개인과, 통제를 가하는 사회간 갈등을 겪음● 정신결정론: 실제로는 과거의 일과 긴밀히 관

발달이론의 개념과 특징피아제는 인간이 유아기에서 성인기로 성장하는 과정에서 다양한 단계를 거치면서 생각하고 배우는 능력을 갖춘다고 하였다. 인지능력 또는 사고능력을 발달시키기 위해 반드시 거쳐야 하는 단계가 있으며 피아제는 이에 관심을 가졌다. 특히 피아제는 자신의 아이가 성장하고 발달하는 것은 관찰하면서 이 이론을 완성하였다.1)인간에 대한 관점①인간의 감정이나 행동은 인지 혹은 생각에 의해 통제될 수 있다.②인간은 매

성인기 : 친밀감 대 고립감7) 7단계 중년기 : 생산성 대 침체8) 8단계 노년기 : 자아통합 대 절망III. 에릭슨과 프로이드의 비교IV. 사회복지실천에의 적용C. 아들러(Adler)I. 인간관과 기본관점II. 주요개념1. 열등감과 보상2. 출생순위3. 사회적 관심III. 사회복지실천에의 적용D. 융(Jung)I. 인간관과 기본관점1. 인간관2. 행동3. 성격4. 심리적 건강II. 주요개념1. 의식2. 개인무의식3. 집단무의식4. 페르소나5. 그림자6. 아니마와 아니무스7. 자기III.

사회정서적 발달- 대인관계, 정서, 성격, 사회적 환경의 변화를 포함- 자아정체감의 발달이 핵심 - 이 발달에 영향을 주는 환경적, 발달적 요인에 관심- 도덕성 발달 - 도덕적 판단, 도덕적 행동, 도덕적 감정 등에 관심/ 도덕성 발달에 부모와 또래의 영향2. 청년발달의 쟁점1) 유전과 환경- 유전과 환경 중 누가 더 발달에 영향을 더 주는가? → 졸라 싸우다가 상호작용하는가로 관심이 이동함*전성설 - 타고난다고 생각하는 가설- 인간발달 - 유전과