[성격이론] 행동주의 심리학 -스키너

프로이드정신분석이론과 스키너행동주의이론0k프로이드의 정신분석이론과 스키너의 행동주의이론이 인간행동과 성격을 이해하는데 어떤점이 유용하며 어떤 한계점이 있는지 논하시오 19세기 말 Freud의 정신분석학에 입각한 꿈과 무의식의 이론들은 특히 A. 아들러의 개인심리학, 칼 융의 분석심리학에 큰 영향을 미쳤으나 심리학, 정신의학에 한정되지 않았고 철학, 사회학, 정치학, 문학, 예술 등에 폭 넓게 영향을 미쳤다. 정신분석 이론이 창시자는

성격의 발달 ① 행동주의 학습이론은 인간의 성격과 행동을 형성하는 데 환경의 역할을 강조한다. ② 강화된 행동이 습관으로 되고 이 습관이 성격의 일부가 된다는 것으로 성격은 유기체의행동과 그 행동이 강화된 사이의 독특한 관계 양식이다. ③ 강화된 행동이 다양한 관련 상황으로 확장되는 일반화와 자극에 대한 변별능력이 적절하게 발달한 결과로 건전한 성격을 형성하게 된다. 변별할 수 있는 능력은 개인마다 다른데 이 개인차는 독특하고

1.1 생애1.2 스키너의 심리학 연구방법자율적 인간은 없다.심리학적․유전적 설명의 거부행동과학의 방향행동주의 관점의 성격1.3 조작행동조작행동의 양화강화 스케줄강화의 기본적인 범위미신행동 : 우연에 의한 조건형성점진적 접근 : 정상을 향해 산을 오르는 방법조건강화인자혐오자극을 통한 행동통제자극일반화와 변별스키너 : 행동주의적 학습이론에 대한 이해와 분석 및 교육에의 시사점행동주의 학습이론가 : 파블로브, 왓슨, 손

스키너 행동주의 심리학목차개관1)정신분석성격이론과 행동주의 학습이론 비교주요이론1)파블로프의 고전적 조건형성2)왓슨과 레이너의 고전적 조건형성3)손다이크의 도구적 조건형성4)스키너의 조작적 조건형성스키너 이론의 주요 개념1)강화와 벌2)소거3)강화계획4)변별과 일반화 5)행동조형행동주의 학습이론과 사회복지 실천구성주의 기능주의심상, 느낌, 마음, 의식, 객관적 관찰이 될 수 없는 내성법행동주의관찰, 측정이 가능한

행동주의’를 같은 범주로 분류하지만, 다른 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 다르게 분류한다. 다르게 분류하는 학자들의 주장을 구체적으로 작성하시오. (10점)1) 사회적 학습이론인간의 사회적 행동뿐만 아니라 개인의 성격 같은 심리적 특성도 사회적 과정, 특히 대인관계를 통해 학습된다는 이론이다. 대표적인 사회학습이론으로는 사회적으로 보상받는 행동은 강화되고 그렇지 못한 행동은 약화된다는 행동주의와 심리학적 강