휴대폰 사용과 컴퓨터 사용이 아동에게 주는 영향에 대해 논하시오

영향에 관한 연구」국민대학교 교육대학원 석사학위논문• 김우룡(2001)「커뮤니케이션 기본이론」나남출판• 김지애(2004)「家庭 內 效果的인 커뮤니케이션과 스트레스의 關係에 對한 硏究」동국대학교 언론정보대학원 석사학위논문• 김헌규(2008)「청소년들의 인터넷 중독의 심각성과 그 해결방안」계명대학교 교육대학원 석사학위논문• 류미숙,권미경(2011)「휴대폰 중독구과 비중독군의 어머니의 양육태도와 의사소통 차이비교」부모자녀건

컴퓨터와 원격통신망을 중심으로 한 원격교육이 실시되면서 가능해진 것이다. 정보통신공학의 발전은 교육영역에 많은 변화를 가져오고 있다. 가장 두드러진 것은 컴퓨터를 중심으로 하여 매체ㆍ장소ㆍ여러 사람의 다른 목적의 통합을 이룰 수 있다는 점이다. 이러한 통합성으로 인해 자유로운 정보에의 접근과 세계의 타인들과의 상호작용기회 개방, 정보 활용 형태의 개방이 이루어져 교육의 개방화와 범세계화가 가능하게 되었다. 제3기의 원격교

아동을 성숙한 아동으로 만들어가는 과정이다. 이는 학생들이 미성숙한 존재라는 것을 의미한다. 따라서 가정과 하교에서 조기에 학교폭력의 위험성을 학생에게 인식시켜야 한다. 그러한 이유는 미성숙한 학생들은 발달에 따른 결정적 시기로 인해 불가소성으로 사고가 굳어지고 나면 사고와 행동의 전환이 어려워지기 때문이다. 또한 경쟁에 매달리는 사회풍조로 인해 동료를 아껴주고 사랑하는 동료애가 사라지고 있다. 이를 위해서는 학생들의 잘

대해서는 신고를 활성화하고, 이를 적극적으로 유도하는 폭력 예방환경의 조성을 통해 효과적인 예방과 근절이 이루어질 수 있을 것으로 생각한다. 이런 대처환경의 조성을 위해서는 교육기관의 기관장, 교사, 학부모, 지역사회, 시민단체들의 유기적인 네트워킹이 선행되어야 할 것이다. 이미 네트워킹이 작용하고 있는 곳도 있다. 서울, 부산 지역과 구로동 지역에서 시작된 교육기관 폴리스가 한 예이다.마지막으로 우리 학생들을 유해 업소나 폭력

대해 사회 전체적으로 그 위험성을 환기하고 스마트폰 과몰입의 위험성을 재인식시킬 필요가 있다.둘째, 청소년 여가문화 확산 및 교육 당국의 유인책 마련으로 청소년들이 건전한 여가문화를 향유할 수 있도록 교육당국과 지자체 등이 협력적으로 관련 프로그램을 제시하고 상담 체계 등도 마련해야 한다.셋째, 스마트폰 과몰입 및 스마트폰 및 게임 중독 예방을 위한 교육을 강화하여 교내 학생들의 스마트폰 과몰입을 예방하여야 한다.네째, 스마