어렸을 때 애착의 결핍이 나중에 어떤 결과로 나타날 수 있는가에 대하여

때에는 본인이 호소하는 것이 진단에 크게 도움이 될 수 있다. 그러나 자신에게는 문제가 전혀 없다고 부인하는 사람들도 있는데, 이 자체가 곧 이상의 지표가 되는 경우도 있다. 이상의 기준은 어떤 사람이, 어떤 상황에서, 그리고 어떤 형식으로 감지하느냐에 따라 달라진다.․ 객관적 심리검사 : 객관적 심리검사의 결과에 의해서 이상이 정의된다. 정상과는 크게 다른 이상심리과정을 이해하기 위해 객관적 심리검사를 실시한다. 검사를 쉽게 할 수

때리는데 왜 간섭 하는가 와 같은 관념아래 상황을 객관적으로 분석하고, 사랑의 매와 학대의 기준을 분리하기란 매우 어려운 일이었다. 과연 어디까지가 훈육에 필요한 최소한의 체벌이고 어디부터 학대라고 할 수 있는가?아동 학대의 문제로 정신과에 의뢰되는 경우는, 살해 등의 법적인 문제가 유발되는 심각한 경우나 부모가 정상적인 정신이 아니라고 보여 지고 이들이 상습적이고 비정상적인 행태의 학대가 자행되어 주위의 신고로 경찰이 개

결과, 부모교육은 교사나 전문가와 가정의 부모가 상하주종 혹은 일방통행적인 주입의 관계가 아니라 동반자로서 동등한 입장에서 상호작용이 이루어질 때 바람직한 부모교육이 이루어질 수 있다는 주장이 1960년 이후의 일반적인 동향이다. 자녀를 둔 부모의 교육은 그 개념을 정의하는 데 있어서 부모교육, 부모개입, 부모지지, 부모참여, 부모훈련, 부모역할하기 등의 용어를 특별히 구분하지 않고 혼합하여 부모교육에 포함하여 사용하기도 하고 학

결과(331d-334b)가 무지의 자각과 당혹(aporia)의 상태이다. 폴레마르쿠스와의 논쟁의 두 번째 단계는 정의가 친구들에게 선하게 행위하고 적에게 해를 가하는 것이라는 공리가 불만족스럽다는 것을 보여주려는 보다 더 적극적인 목적을 가지고 있는바, 그것은 결코 한사람에게 해를 가하는(334b-336a) 도덕성이 목적이 될 수없기 때문이다. 논증의 많은 부분은 이 시대의 그리스윤리에서 중심적 역할을 하는 유추의 용어로 짜여져 있다. 정의로운 사람은 의사,

수 있는 예를 들어보시오.열쇠-자물쇠 기제(key-lock mechanism)란 개인 혹은 내담자가 가진 기본적인 취약인자가 특정 대상이라는 유발인자를 만났을 때 증상으로 발현되는 현상을 말한다.다시 말해서, 환경이나 주위 사람이 문제가 아니라 사람마다 이미 마음속에 문제가 걸리도록 되어 있는 어떤 취약한 부분이 있다. 그래서 사람마다 다른 이 취약한 부분을 건드리면 외견상으로는 대수롭지 않아 보이는 것이어도 당사자 자신에게는 굉장히 견디기 힘들