가족발달단계에서 현재 본인이 속한 단계의 특징과 과업을 설명하고

노인교육론 3학년 공통 2번 문제1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 설명하시오. 또한, 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의 특징을 설명하시오.- 발달과업- 발달과업을 성공한 노인의 특징- 발달과업을 성공하지 못한 노인의 특징2. 살고 있는 지역에서 노인들이 참여할 수 있는 교육프로그램이 제공되는 기관(시설)에는 어떠한 것이 있는지 5개 이상 나열하고, 각각의 특징

가족건강이론을 적용하여 작성하시오(10점).1) 가족기능 유형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점).2) 본인의 가족구성에 대해 기술하고, 가족기능을 적용하여 설명하시오.(5점)2. 가족발달이론을 적용하여 작성하시오(10점)1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술하시오(5점).2) 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명하시오(5점)3. 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점). 목차1.

발달이론에 대해서 요약하여 설명하시오.1) 수퍼의 진로발달이론2) 진로선택의 단계2. 수퍼의 진로발달단계 중 자신은 어떤 시기에 있으며, 그 단계의 특징을 자신에게 적용하여 자신의 진로발달에 대해 설명하시오.1) 본인이 속한 수퍼의 진로발달단계의 시기2) 해당 진로발달단계의 특성을 본인에게 적용3. 수퍼의 이론을 청소년 대상의 진로상담에서 어떻게 활용할 수 있을지, 그리고 청소년상담에서 수퍼의 이론이 가지는 장점은 무엇이라고 생

설명하시오.2. 가족발달이론을 적용하여 작성하시오.1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술하시오.2) 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명하시오.3. 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하시오.1. 가족건강이론을 적용하여 작성하시오. 1) 가족기능 유형의 주요 개념에 대해 기술하시오. ①가족의 정의가족은 개인의 인성 형성에 강한 영향력을 미치며 사회 공통의 행동 특징문화 규

발달과업에 대하여 집중적인 관심을 기울일 것을 강조하고 있다.ⅲ) 장애와 생애주기의 관련성 개인의 장애로 인하여 발생하는 사회적 박탈은 개인이 속한 연령집단에 따라 매우 상이하다. 즉, 특정 연령단계에서의 과업수행에 문제가 생기는 상황이 곧 장애를 유발하는 상황이라고 볼 수 있다. 장애를 가지고 있는 사람들의 과업은 일반적인 생애주기에 따라 큰 차이를 보이고 있으며, 따라서 장애인복지 정책의 수립, 서비스의 제공, 각종 지표의 제