에릭슨의 심리사회이론(주요개념, 심리사회적 발달단계, 심리사회적 발달이론의 평가)

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하고 싶은 말: 자료들을 간략하게 요약 및 정리한 레포트입니다.

목차: 에릭슨의 심리사회이론

I. 에릭슨의 생애와 업적

II. 심리사회이론의 주요개념

III. 에릭슨의 심리사회적 발달8단계
1. 유아기(구강기) : 기본적 신뢰 대 불신
2. 초기아동기(항문기) : 자율성 대 수치와 회의
3. 학령전기(남근기) : 주도성 대 죄의식
4. 학령기(잠재기 도는 생식기 초기) : 근면성 대 열등감
5. 청소년기 : 정체감 대 역할혼미
6. 성인초기 : 친밀감 대 고립
7. 성인기 : 생산성 대 침체
8. 노년기 : 자아통정 대 낙담

IV. 심리사회이론에 대한 평가

* 참고문헌

본문내용: III. 에릭슨의 심리사회적 발달8단계

1. 유아기(구강기) : 기본적 신뢰 대 불신

에릭슨은 각 성적인 부위마다 특유한 자아양식은 있다는 것을 지적함으로써 프로이드의 단계에 보다 큰 일반성을 부여하려 했다. 에릭슨의 첫 번째 단계는 프로이드의 심리성적 발달단계의 구강기에 해당된다. 이 단계의 부위는 입으로서 수동적인 받아들이기와 능동적인 잡기의 행동양식에 초점이 주어지며 이러한 신체적 행동양식은 자아와 외재와 접촉하는 일반적인 양식인 수동적 개방과 능동적 파악으로 확대된다. 이 시기에 아동은 부모의 행동에서 일관성, 예언성, 신뢰성을 발견하게 되면 부모에 대한 기본적 신뢰감을 발달시키게 되며 그렇지 못할 때 불신감이 형성된다. 또한 자기에 대한 신뢰감의 형성도 중요하다. 아동의 성장에는 신뢰와 불신의 경험이 모두 필요하며 중요한 것은 신뢰와 불신 사이의 적당한 비율이다. 궁극적으로 신뢰는 부모의 자기 확신, 즉 자기와 올바르게 하고 있다는 인식에 의해서 좌우된다고 한다.

2. 초기아동기(항문기) : 자율성 대 수치와 회의

이 단계는 프로이드의 심리성적 발단단계의 항문기에 해당된다. 이 시기에는 배변훈련을 비롯하여 아동의 자율성과 사회적 규제 사이에 갈등이 일어난다. 자율성은 생물학적 성숙의 결과로 스스로 어떤 일을 할 수 있는 능력(괄약근 통제, 자기 발로 서기, 손을 사용하는 것 등)을 발달시킴으로써 생겨난다. 반면에 수치와 회의는 사회의 기대와 압력을 의식함으로써 생겨난다. 수치란 다른 사람의 눈에 자신이 좋게 보이지 않는다는 느낌이다(오줌을 싼 경우 등)- 회의는 자신이 강력하지 못하기 때문에 다른 사람들이 자기를 통제할 수 있고, 자기보다 더 나은 행동을 수행할 수 있다고 깨닫는데서 시작된다. 부모가 아동의 의지를 묵살하지 않고 사회적 행동을 배우도록 친절히 도와줄 경우 아동은 처음의 자율감을 상실하지 않도록 사회적 규제에 잘 적응할 수 있다.

참고문헌: 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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