리더십 특성이론
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- 본문내용
- 리더십 특성이론은 1940년대에 발전된 이론으로 ‘자질론’이라고 부르기도 한다. 이 이론은 개인의 타고난 자질과 특성이 리더로서의 지위와 기능을 좌우한다고 가정하고 '리더로서의 특성과 기법이 무엇인가'를 밝혀보려고 하였다. 특성이론은 가장 오래된 리더십이론으로 일정한 특성을 지닌 자가 리더가 되는 것이며, 리더가 되려면 반드시 이러한 특성을 지녀야 한다는 이론이다. 이 이론의 주장자들은 리더의 위치에 있는 사람들이 갖고 있는 공통적 특성을 찾아내는 연구 방법을 사용하였다. 그 결과 리더십의 요인으로 건강, 성실, 지능, 근면, 경력, 판단력, 분석력, 열성, 창의적 능력, 책임감, 자신감, 건강과 체력 등을 밝혀내었다. 스톡딜(Stogdill, 1948)은 1904년부터 1947년 사이에 수행된 지도성 특성에 관한 연구 124개를 검토하고 지도성과 관련된 인간적 특성을 다음과 같이 5개 범주로 분류하였다.
- 참고문헌
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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