[피아제의 형식적 조작기] 형식적 조작기의 특징(가설연역적 추론, 과학귀납적 추론, 내성추상적 추론)

조작기2-7세언어가 점차적으로 발달하고 상징적인 형태로 사고일방적인 관점에서 사고할 수 있음사고와 언어가 자아중심적은 특징을 보임구체적 조작기7-11세논리적으로 구체적인 문제를 해결할 수 있음보존의 개념을 이해하고 유목화하고 서열화할 수 있음가역성을 습득형식적 조작기11세 이후논리적으로 추상적인 문제를 해결할 수 있음(가설적 상황을 다룰 수 있으므로 내용과 형식을 분리시킴)사고가 점차로 과학적이 됨복잡한 언어과

조작기1) 지연모방2) 상징놀이3) 그림4) 언어발달5) 물활론6) 보존개념3. 구체적 조작기1) 보존개념2) 언어발달3) 탈자아중심성4) 탈중심화5) 서열화6) 유목화7) 시간과 속도4. 형식적 조작기1) 가설-연역적 추론2) 과학-귀납적 추론(조합적 추론)3) 내성-추상적 사고(반성적 추상)IV. 인지발달이론과 사회복지실천의 관계(연관성)* 참고문헌피아제의 인지발달이론인지는 일반적으로 생각하는 능력을 뜻한다. 넓은 개념으로는 사고지각, 기억, 언

조작기1) 지연모방2) 상징놀이3) 그림4) 언어발달5) 물활론6) 보존개념III. 구체적 조작기1) 보존개념2) 언어발달3) 탈자아중심성4) 탈중심화5) 서열화6) 유목화7) 시간과 속도IV. 형식적 조작기1) 가설-연역적 추론2) 과학-귀납적 추론(조합적 추론)3) 내성-추상적 사고(반성적 추상)* 참고문헌피아제의 인지발달단계피아제는 인간발달의 기본적인 요인으로 유전, 신체적인 경험, 사회교육, 평형을 내세웠다. 유전이 발달을 촉진시키는 데 필요하

과학-귀납적 추론귀납적 추론은 특수한 사실에서 일반적인 결론에 이르는 추론이다. 이것은 일반화 혹은 과학적 법규들(laws)을 찾기 위해 과학자들이 사용하는 추론과정이다. 형식적 조작기 아동은 문제에 직면했을 때 과학자와 매우 유사한 추론을 할 수 있다. 즉, 이 시기의 아동은 가설과 실험을 하고, 변인을 통제하고, 결과를 기록하고 그리고 그 결과로부터 체계적인 방식으로 결론을 이끌어낼 수 있다. 과학적 추론의 특징 중 하나는 동시에 많은

특징 지워진다. 그리고 이것은 고도로 발달된 인과관계의 이해를 반영한다. 처음으로 아동은 문제의 내용과 관계없이 논리적으로 문제를 해결한다. 아동은 논리적으로 이끌어낸 결론이 실제적 진실과 관계없이 타당성을 갖는다는 것을 인식한다. 형식적인 인지적 사고와 추론은 새로운 사고의 수준을 통합하고 이전의 사고를 수정하는 방식으로 구체적 조작으로부터 발달한다. 형식적 사고에는 가설(연역적), 과학(귀납적) 그리고 내성(추상적)의 구조