영화 말아톤의 주인공이 지역사회 내에서 보다 나은 자립생활을 위한 사례관리

사회적 과업이 다르듯 장애인 자녀의 생애 주기에 따라 변화하는 욕구와 과업으로 인해 장애자녀를 양육하고 부양하는 가족들은 다양한 돌봄 부담을 경험하게 된다.2008년 장애인 실태조사에 따르면 장애인 중 50.1% 이상이 일상생활에서 타인의 도움을 필요로 하는 것으로 나타났다. 자폐성장애, 지적장애인은 일부 도움이 필요한 상태에서 거의 남의 도움이 필요한 상태의 장애인 평균치보다도 높은 도움 필요 정도를 나타내어 다른 장애에 비해 다른

보다 충분히 받지 못했다(37.1%)는 응답 이 많은 것을 볼 때 여성장애인들이 원하는 만큼 충분히 교육 혜택을 누리지 못한 것으로 보인다.이는 우리 사회의 여성장애인들이 직업 등 사회생활을 하기 위한 기초적인 과정인 교육의 기회조차 제대로 갖지 못했다는 사실을 알려주고 있으며, 이는 여성장애인 차별의 근본적인 문제를 확인하는 계기가 됐다.충분한 교육을 받지 못한 이유로는 집안 사정이 어렵다(34.1%), 주위에 장애인 교육 기관이 없어서(26.7%

내용을 지닌다. 미국자폐협회 및 장애인교육법에서 제시한 자폐의 정의미국자폐협회(ASA, 2004)장애인교육법(IDEA, 1997)자폐는 복잡한 발달장애로 생후 초기 3년 내내 나타난다. 두뇌의 기능에 영향을 미치는 신경학적 손상의 결과로 나타나며, 자폐와 그 관련된 행동들은 1,000명 중 2~6명 정도에서 발견된다(Centers for Disease Control and Prevention, 2001). 자폐는 여아보다 남아에게서 4배 정도 높게 나타나며, 인종이나 민족이나 사회적 지위와 관계없이 나타난다.

사회적인 가치절하를 당하는 사람들은 상징적인 낙인이 부여되고, 일탈 적으로 이미지화되어 사회로부터 분리되게 된다 결국 사회적 그리고 관계적인 면에서의 단절을 가져오고 심지어는 스스로 포기하는 상태에 빠져들게 된다. 인간에 대한 가치절하와 같은 현상은 문화적으로 규정된 개념이며, 상대적인 개념이다. 사회내의 대표적인 가치절하의 대상자로 천시, 멸시, 차별의 대상이 되어온 장애인은 체계적으로 주류의 지역사회생활에서 배제되어

관리 △편의 제공 등의 업무를 담당하며 장애학생들을 위한 체계적인 업무를 수행중이다. 한편, 이기수 고려대 총장 역시 자신의 명함에 점자를 새겨 넣어 교직원과 각 처장들에게도 점자 명함을 쓰도록 지시한 바 있다. 실제 고려대에 재학 중인 1급 시각장애학생이 스스로 만든 점자 스티커를 교내에 곳곳에 붙인 이야기를 전해 들은 이기수 총장이 점자명함을 만든 일화가 언론을 통해 소개되기도 했다.▴고려대 장애학생지원센터, 사회봉사단, 사회