영유아의 인지발달을 돕기 위해 가정과 보육시설에서 어떤 도움을 줄 수 있을 것인지에 관해 진술하시오.

위해 4)이용 : 유아의 발달을 돕는 적절한 환경을 구성하게 하는데 도움 - 교수 활동을 계획하는데 기초 정보를 제공 - 개별유아의 요구를 교수 프로그램에 적용시킬 수 있는 중요한 자료 5)관찰지침 ① 신문처럼 육하원칙에 따라 그 상황에서 어떤 말과 행동을 보이는지 기록 ② 사건이 일어난 장소, 사건에 대한 간단한 요약, 말과 행동에 대한 구체적, 간단명료한 진술 ③ 수준 : 행동의 전반적 측면이나 주요 행동->주요행동의 하위행동->행동의 진

보육시설 내부 및 대외적 행정업무 처리- 학부모 및 지역사회와 협력, 소통하는 일 주관함.2) 보육교사의 역할(1) 보육행위의 주체로서의 교사의 역할 - 보육교사의 역할은 영유아를 보육하는 것- 보육교사는 영유아의 신체. 정서. 언어. 사회성 및 인지적 발달을 도모하기 위해 교육. 영양.건강. 안전 등 영유아의 발달단계에 따른 보육내용을 실행하여야 한다(영유아보육법 29조, 영유아보육법시행규칙 30조 참조) - 교사역할은 양육자, 교수자, 교

것이다.보건복지가족부 자료보육의 질을 높이기 위해서는 보육시설, 보육 프로그램 등의 요소들의 영향도 있겠지만보육인력의 영향이 크다. “보육인력은 영유아보육법에 의거하여, 보육시설에 두어야할 종사자로서 시설장, 보육교사, 간호사, 영양사, 취사부 등을 말한다. 기타 보육인력에는보조교사, 영양사와 취사부, 관리인, 사무직원, 자원봉사자 등이며 의사와 간호사, 사회복지사, 심리학자, 아동발달 및 상담 전문가 등이 포함될 수 있다.

것은 변함이 없으며 목적이 정해지면 교육내용과 방법은 목적을 달성하기 위한 수단으로서 심리학 이론에 도움을 받아 유아의 특성과 여러 교육환경변수를 고려하여 적용하게 되기 때문이다. 즉 보육과정을 구성하는 학문적 기초 중 심리적 기초와 사회적 기초는 철학적 기초의 수단으로서 작용하게 되는 것이다. 그러므로 교육의 방향키 역할을 하는 것이 철학적 관점이다. 이러한 이유로 영유아보육과정의 연구는 여러 사상가들의 철학을 이해하고

것이다.보건복지가족부 자료보육의 질을 높이기 위해서는 보육시설, 보육 프로그램 등의 요소들의 영향도 있겠지만보육인력의 영향이 크다. “보육인력은 영유아보육법에 의거하여, 보육시설에 두어야할 종사자로서 시설장, 보육교사, 간호사, 영양사, 취사부 등을 말한다. 기타 보육인력에는보조교사, 영양사와 취사부, 관리인, 사무직원, 자원봉사자 등이며 의사와 간호사, 사회복지사, 심리학자, 아동발달 및 상담 전문가 등이 포함될 수 있다.