[아동심리학] 신생아기

아동복지의 개념과 전제조건 및 제 원칙이해 1. 아동복지의 기초 2. 아동의 권리 3. 아동복지의 개념과 의의 4. 아동복지의 전제 조건 5. 아동복지의 제 원칙 1. 아동복지의 기초 1) 아동의 연령적 구분 (1) 인간발달단계로 보는 연령 구분 ① 발달심리학적 입장 -태아기 : 수태~출생 -신생아기 출생 2주 -유아기 : 출생2주~3세 -아동기 : 3~11,12세 -청년기 : 11,12세~21세 ② 교육적 입장 -영아기 : 출생~1세 -유아기 : 1~5세 -아동기 : 5~12세 -과도기 : 12~14세 -청

아동발달의 기본주제2) 아동발달의 역사3) 아동발달 연구법2. 아동발달의 관점1) 생물학적 관점2) 정신분석학적 관점3) 학습 이론적 관점4) 인지 발달적 관점5) 맥낙적 관점Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론발달심리학의 한 분야인 아동발달에서 발달이라 함은 정자와 난자가 만나 수정이 되어 인간의 생명이 시작되는 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화를 가리키며 아동발달은 태내기, 신생아기, 영아기, 유

아동복지의 원칙1. 권리와 책임의 원칙2. 보편성과 선별성의 원칙3. 개발적 기능의 원칙4. 포괄성의 원칙5. 전문성의 원칙IV. 아동복지서비스 프로그램1. 지지적 서비스2. 보충적 서비스3. 대리적 서비스V. 아동복지의 과제* 참고문헌아동복지I. 아동복지의 정의아동복지를 이해하기 위해서는 아동과 아동복지에 대한 기본개념을 파악하는 것이 선행되어야 한다. 아동을 구분할 때 발달심리학에서는 연령에 따라 태아기(수태~출생), 신생아기(2주)

아동발달이란 수정에서부터 청소년기에 이르는 일관성과 변화를 이해하는 것으로발달심리학 또는 일생의 변화를 포함하는 인간발달 학문의 분야이다.1. 아동발달 분야- 심리학, 사회학, 인류학, 생물학, 신경학 등의 다양한 학문 분야들의 기여1) 발달 영역신체, 인지, 사회정서 발달 영역⇒ 변화하는 아동을 기술하기 위해서 세 영역의 통합 필요 서로 영향을 주고받음2) 발달 시기•태아기(수정~출산) : 9개월-가장 변화가 빠른 시기•신생아기(출

아동발달 : 수정에서부터 청소년기에 이르는 일관성과 변화를 이해하는 것발달심리학 또는 일생의 변화를 포함하는 인간발달 학문의 분야1. 아동발달 분야- 심리학, 사회학, 인류학, 생물학, 신경학 등의 다양한 학문 분야들의 기여1) 발달 영역신체, 인지, 사회정서 발달 영역⇒ 변화하는 아동을 기술하기 위해서 세 영역의 통합 필요 서로 영향을 주고받음2) 발달 시기• 태아기(수정~출산) : 9개월-가장 변화가 빠른 시기• 신생아기(출생~4주) : 새