[영유아기 인지발달] 감각운동기, 전조작기의 인지발달

영아기, 유아기 인지발달 특징목차영유아기 인지발달#1 영아기 인지발달I. 피아제의 인지발달1. 감각운동기1) 제1단계 : 반사기 행동기(출생~1개월)2) 제2단계 : 1차 순환반응기(1~4개월경)3) 제3단계 : 2차 순환반응기(4~8개월경)4) 제4단계 : 2차 반응의 협응5) 제5단계 : 2차 순환반응(12~18개월경)6) 제6단계 : 정신 조합을 통한 새로운 수단 발견(18~24개월경)2. 대상영속성1) 습관화2) 조건화3) 모방III. 기억의 초기발달#2 유아기 인지발달1. 전조작기 사

유아기의 운동기능 발달은 영아기에 비해서는 느리지만 경험과 연습을 통하여 점진적이고 세련되게 이루어진다.2) 인지적 특징피아제(Jean Piaget)는 아동이 성장함에 따라서 사고 및 추론 등의 인지능력이 몇 단계를 거치면서 발달해 거치면서 발달해 간다는 인지발달이론을 발전시켰다. 그 중 영유아기에 해당하는 인지발달단계에는 감각 운동기와 전조작기가 있다.생후 약 2년동안에 걸쳐 진행되는 감각운동기 동안에 영아는 출생 시부터 갖고 있는

인지발달단계에 따라 실재에 관한 해석을 달리 한다. 둘째, 학습자가 참여할 수 있고 동화와 조절의 적응과정이 일어나는 활동과 상황에 의해 인지발달이 촉진된다. 셋째, 학습자료와 학습활동들은 아동의 신체정신활동에 적절한 것이어야 한다. 넷째, 학습자들이 적극적으로 함여할 수 있고 도전적인 학습방법을 사용하여야 한다. 2) 영유아 수학교육에 미친 시사점Piaget의 인지적 구성주의는 영유아기 수학교육행위를 몇 가지 일반적 원리를 제공해

인지 표시하시오.1. 피아제 인지발달이론1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기① 감각적 경험에 대한 신체적 만족에 의존하는 시기② 빨기나 잡기를 통해 만족을 느낀다. 직접 만지거나 느끼지 못하는 사물을 존재하지 않는 것으로 여긴다.③ 사물에 대한 도식에 영구성이 없다.④ 순환반응, 도식의 협응, 대상영속성의 발달⑤ 언어를 가지고 있지 않기 때문에 표상능력이 없다.⑥ 지연모방 행동이 나타난다.2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기

아동발달심리학 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명 목 차1. 피아제 인지발달이론1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기3) 제 3기 구체적 조작기(7세~11세) - 아동기4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기2. 프로이드 심리성적 발달이론1) 구순기(구강기, 0~1세) - 영야기2) 항문기(1~3세) - 초