청소년심리) 1 청소년기 또래관계의 특징에 관해 기술하시오 2 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오

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청소년심리) 1 청소년기 또래관계의 특징에 관해 기술하시오 2 자신의 청소년기를 되돌아보고 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오-1페이지

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목차: I. 청소년기 또래관계의 특징
1. 청소년기 대인관계의 확대
2. 청소년기 또래집단의 구조화
3. 청소년기 우정의 발달
1) 우정의 의미
2) 우정관계의 성립조건
3) 우정을 배양하는 체험

II. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오

III. 참고문헌

본문내용: 1. 청소년기 또래관계의 특징

1. 청소년기 대인관계의 확대

인간은 출생하면서부터 어머니를 비롯한 양육자와 관계를 맺게 되고 나아가 아버지, 형제 등 가족과의 관계를 형성하면서 점차 집밖에서 또래와 만나고 대인관계를 넓혀간다. 지금까지 여러 학문의 발달로 인간은 타인들과의 관계 속에서 성장하고 발달해가는 것은 극히 당연한 일로 받아들이고 있다.
이처럼 청소년은 환경과의 상호작용을 통하여 자신과 타인을 구별하고 또 함께 살아갈 수 있는 능력을 발달시켜 간다. 이러한 사회적 능력이 발달함에 따라서 타인의 요구에 적절하게 대처할 수 있는 행동반응을 보이게 된다. 아동에서 청소년으로 성장하면서 가장 중요하게 등장하는 것이 사회성 발달이다. 다른 사람과 함께 살아갈 수 있다는 것은 타인의 감정을 이해할 수 있게 되었다는 것을 말한다. 그러므로 청소년이 타인의 감정을 이해한다는 것은 곧 타인과의 원만한 관계를 수립할 수 있는 능력을 갖추었다는 것을 의미한다.
사회성 발달은 가정이라는 일차적 집단에서 가장 빨리 형성되며 그 집단의 분위기를 파악하여 "나도 이제는 하나의 개인이다."라는 의식 즉, 한 가족이라는 사실을 알리기 위해 가족 내의 다른 사람과 동일시(identification)하고 '우리 감정(we-feeling)'으로부터 '우리 의식'을 갖게 된다. 아동들은 '우리 아버지', '우리 형', '우리 동네'등의 언어표현으로 유희집단 등의 이차적 집단에 참여하게 된다.
흔히 또래(Peer)또는 동년배(age mate)라고 하면 '연령이나 신체적, 정신적 발달이 비슷한 자들'을 말하는 것으로 '친우(friend)'란 '서로 신뢰감과 친애감을 품는 또래'를 지칭하는 것으로 볼 수 있다. 여기에서 사춘기의 또래관계를 특히 '친우관계'라고 표현하는 이유는 간단하다. 즉, 아동이 청소년이 되면서부터는 지금까지는 또래가 되는 주된 이유가 물리적인 이유 예컨대, 같은 동네나 학교에서 이웃하기 때문이라든가 하는 것인데 비해 사춘기에 맺어지는 또래관계는 마음이 맞는다든가 하는 보다 정신적인 요인이 작용해서 맺어지는 관계로 보기 때문에 친우관계라고 부르려고 한다.

참고문헌: - 청소년 상담 / 김춘경, 이수연 외 1명 저 / 학지사 / 2006
- 인간관계와 의사소통 워크북 / 정명실, 김정숙 외 1명 저 / 성신여자대학교출판부 / 2011
- 청소년 발달 역량개발 청소년복지 / 천저웅, 이용교 외 1명 저 / 교육과학사 / 2009
- 아동과 청소년의 발달정신 병리학 / 유제민 저 / 시그마프레스 / 2004
- 청소년 발달상담 / 김혜숙, 박아청 외 1명 저 / 청소년대화의광장 / 1996
- 청소년 심리학 / 한국청소년정책연구원, 한상철 외 4명 저 / 교육과학사 / 2014
- 청소년 상담학개론 / 김동일, 김은하 외 3명 저 / 학지사 / 2014

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