(방통대 청소년심리)청소년기 또래관계의 특징에 관해 수업내용과 참고자료를 활용하여 기술 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점 건강하고 적응적인 또래관계!!
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 청소년심리 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | 1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오(15점). 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오(15점). |
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방통대 교수님이 좋아하시는 참신하고 논리적인 내용과 함께 질문에 적합한 핵심적인 답변을 담고 있습니다.^^
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- 목차
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1.청소년기 또래관계의 특징에 관해 수업내용과 참고자료를 활용하여 기술하시오(15점).
2.자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오(15점).
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.청소년기 또래관계의 특징에 관해 수업내용과 참고자료를 활용하여 기술하시오.
1)청소년기의 특징
2)청소년기의 또래관계
①또래관계의 의미
②또래관계의 중요성 및 특징
2.자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오.
1)청소년기 나의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점
2)건강하고 적응적인 또래관계를 위한 나의 생각
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
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Ⅰ. 서 론
청소년기는 아동기에서 성인기로 가기 위한 필수적인 과정으로, 이 시기에는 신체적, 심리적, 사회적으로 급격한 변화를 경험하게 된다. 또한 가족 중심의 인간관계를 벗어나 또래와의 관계 형성이 유아기나 아동기와는 다른 차원의 의미와 중요성을 갖게 된다. 특히 심리학자 아들러는 사람의 문제는 모두 인간관계에서 나온 것이라고 주장했듯이, 학교생활이나 사회생활에서 가장 중요한 부분이 인간관계라고 하는 만큼, 나와 다른 환경에서 살아온 사람들과의 인간관계에서의 갈등은 또래관계에서도 발생할 수밖에 없다.
따라서 부모와 교사, 및 청소년은 이 시기 청소년기의 발달 특징을 이해하고, 질풍노도의 시기를 지혜롭게 극복하고 바람직한 성인으로 성장할 수 있는 노력을 함께 실천해야 한다. 이하 본론에서는 청소년기 또래관계의 특징에 관해 기술한 후, 나의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 나의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술한다. 또한 지금의 나라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의해본다.
Ⅱ. 본 론
1.청소년기 또래관계의 특징에 관해 수업내용과 참고자료를 활용하여 기술하시오.
1)청소년기의 특징
아동기까지는 부모의 말에 대체로 순종적이지만, 사춘기를 지나 청소년기로 들어가면 어느 순간부터 이유 없는 반항과 함께, 충동적이고 감정적으로 하는 말과 행동이 많아진다. 또한 청소년기는 아동기과는 달리 부모 등 가족구성원보다 친구나 교사와의 관계를 선호하는 반면 부모와의 관계는 소원해진다. 그러나 이러한 변화는 신체적 성숙과 함께 정서적, 심리적 독립을 위한 자연스러운 발달 과정으로 이해해야 한다.
- 참고문헌
-
유진이. 청소년 심리 및 상담. 양서원. 2013
정옥분. 청년 발달의 이해. 학지사, 2008.
최명구 외. 청소년의 이해. 학지사, 2007.
유영아. 또래문화가 중학생의 자아정체성 형성에 미치는 영향에 관한 상징적 상호작용 연구. 인하대학교. 2007.
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