[사회] 병원학교의 필요성 고찰

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목차
Ⅰ. 병원학교의 정의
Ⅱ. 병원학교의 목적
Ⅲ. 병원학교 교육의 대상
Ⅳ. 현 한국 병원학교의 문제점
Ⅴ. 외국사례
Ⅵ. 결론
본문내용
2014년 4월 16일 인천에서 제주로 향하던 세월호가 침몰하였다. 사고 초기에 밖으로 나온 사람들은 구조되었지만 안내방송의 말대로 안에 있던 사람들은 사망하거나 실종되었다. 이번 참사와 관련하여 생존한 학생들은 정신적인 피해가 상당하다고 한다. 이에 교육당국이 제시한 방법이 병원학교이다. 병원학교란 병원 내에 설치된 파견 학급 형태의 학교이다. 장기 입원이나 지속적인 의료적 지원이 필요한 학생들에게 학업 기회를 부여하고 또래 관계를 유지시켜 주며 학습 및 정서적 지원을 제공하려는 목적으로 운영되는 기관으로 쉽게 말해 병원 안에 학교를 만든 것이다. 세월호 사건의 생존학생들이 당장 학교에 들어가서 학업에 열중하기는 사실상 불가능하다. 심리적인 치료가 우선 되어야 하는데 병원에 다니면 학업은 포기하는 것과 다름없다. 이런 문제 때문에 한국에도 병원학교가 많이 필요하고 그 시스템들 또한 잘 갖춰져야 할 필요가 있다.

우리 의료사회사업 조는 이번 세월호 사건과 관련하여 병원학교의 필요성을 느꼈다. 하지만 한국에서 병원학교는 시설이 많이 없을 뿐 아니라 잘 알려지지도 않은게 현실이다. 이에 우리 조는 한국 병원학교의 현황과 실태를 파악해보고 문제점을 제시하고 나아가 외국의 병원학교 사례를 찾아보고 한국에 적용할 수 있는 프로그램들을 찾으려고 한다.
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