[사회] 영어권 국가의 문학

사회에 대하여 의무가 있다는 점과 ②정치가와 종교인에게도 이에 상응하는 의무, 즉 젊은이들을 교육할 유능한 교사들이 충분히 배출되도록 제도를 마련하여 교육을 진흥시킬 의무가 있다고 주장하였다. 하지만 그의 교육관은 그것이 겨냥한 시대의 필요에 정확하게 부합되지 않았다는 단점을 가지고 있다. 에라스무스의 교육방안 속에 자국어와 자국문학을 교육내용에 포함시키기 위해서는 인문주의의 확대가 필요하였다. 이 방향으로의 진보는 후

문학의 공인된 걸작 가운데 들어갈 수 있는 상당수의 소설작품들”이라고 조심스럽게 정의하고 있다. 결국은 미국 소설이라 함은 미국의 사회와 역사, 미국인들의 삶과 의식을 telling의 서사적 기법으로 표출함으로써 사회와 세계에 대한 자아의 유치를 일구어내는 문학의 장르인 것이다.한편, 미국소설의 특성은 무엇인가? 그것은 같은 언어로 씌어지고 같은 뿌리에서 파생되어진 다른 영어권 국가 국민의 소설과 어떻게 다른가? 도대체 미국소설에서

사회에서는 각 나라의 언어로 발음하면 거의 없는 성이 없을 것 같다는 생각이 든다. 그리고 영어를 배우면서 영어권 국가에서 사용하는 성 중에는 그 @상들이 직업을 성으로 사용한 경우들이 있다는 것이 참 흥미로웠다. 이렇게 우리가 가진 성이 어떻게 만들어 졌는지, 우리 @상 중에는 어떤 훌륭한 사람이 있는지, 언제부터 우리의 성이 있어 왔는지 등 매우 다양하고 흥미로운 소재가 많이 있다. 한국의 족보한국인의 족보는 세계적으로 유례가 없는

문학에서 그토록 많이 다루어지는 주제들, 즉 사람들의 사회적 관계, 그들의 태도와 재산, 신분과 지위를 향상시키기 위한 투쟁, 성적 대상들을 정복하는 것 등의 존재의 단순한 겉치레를 인간 조건의 기본적인 문제들과 근본적인 고뇌를 가려버리는 우연적이고 피상적인 측면들로 보았다. 그의 관점에서 근본적인 문제들은 스스로 요구하지 않았음에도 불구하고 이 세상에 내던져진, 즉 존재하게 된 사실을 어떻게 용납할 수 있으며 우리는 누구이고

주체적인 언어교육이 가능 영어의 억압에 맞서고 이를 막아낼 여지는 좁아 보인다. 그러나 해결책은 ‘스스로 영어를 정복’하는 것 밖에 없다. 영어에 실린 과잉부하를 막아내고 잘못된 영어 정책에 개입하는 실천적 방법을 모색하는 일이 영어 전문가들에게 맡겨진 이 시대의 요청 구체적인 개입의 방식은 쉽지 않기에 기본적인 자세의 문제를 짚어보는 것으로 그칠 수 밖에 없다. 주체적인 영문학 연구의 노력 : 영어의 정치에 대응하는 힘!