청소년 자살에 관한 양적연구논문과 질적연구논문을 찾고 두 논문의 구체적인 구성과 내용을 비교하며 양적연구와 질적연구의 차이점에 대해 서술하시오

논문에는 주제 연구에 활용된 방대한 자료를 요약․소개하는 부분이 필요하다. 또, 논술은 실용적인 글과도 다르다. 실용적인 글은 현실의 구체적 문제에 대한 실질적 대책을 마련하여 현실에 구체적으로 적용․해결하는 것을 중요시한다면, 논술은 현실의 적용보다는 그 문제를 합리적으로 해결하는 과정에 주안점을 둔다. 논술의 개념은 넓은 의미와 좁은 의미 두 가지로 나눌 수 있다. 넓은 의미의 논술은 어떤 문제에 대해 자신의 의견을 논리적으

비교적 가벼운 신체적 학대를 부모의 훈육차원의 행위로 받아들이는 경향이 있는 것으로 나타났다. 반면 성 학대에 대해서는 전반적으로 성인이 아동에 비하여 학대로 인식하는 수준인 높은 것으로 나타났다(김승권, 조애저,1998).즉, 아동학대에 대한 문화적인 판단기준의 차이는 아동학대의 규모를 파악하고 표적이 되는 문제를 구분하며, 구체적인 개입을 하는 데에까지 영향을 주게 된다. 4. 아동학대의 원인아동학대행위자의 80%이상이 부모이고

구성으로 쓰여, 이미 있는 상태 그대로 있다는 뜻을 나타내는 말. 2. 정답 및 해설 ④④ 가스렌지>가스레인지3.정답 및 해설 ②① 과도한 생략(부당한 공유) : ‘제공하다’의 서술어가 두 개의 목적어(정확한 수험 정보와 높은 적중률)을 공유할 수는 없다. 다시 말하면 교육원이 정확한 수험 정보를 제공할 수는 있어도 높은 적중률을 제공할 수는 없기 때문이다. 그러므로 높은 적중률이라는 목적어와 호응할 수 있는 서술어를 넣어야 한다. ⇒저

내용을 아동과 협의하여 계약서를 작성하는 방식으로 아동이 약속을 지키면 보상을 지키지 않았을 경우 처벌을 받을 것을 부모와 자녀가 계약을 하는 방법4) 행동수정의 절차(1) 표적행동의 설정행동수정을 통해 수정하고자 하는 표적행동(target behavior)을 설정하는 것이다. 표적행동은 관찰이 가능한 구체적인 행동에 국한하여 설정하여야 한다. 예를 들어 ‘불안한 행동’과 같은 목표행동의 설정은 불안 자체를 구체적으로 관찰할 수 없기 때문에 행

내용을 파악하기 위한 하나의 수단그는 Ratzel, Graebner의 형태규준을 질적 규준이라 하였다. ① 질적 규준 :긍정적 질적 규준 : 두 문화권의 문화요소를 비교할 때, 그 유사가 자료와 필연적 목적에서 오는 것인지 아닌 지를 규명부정적 질적규준 : 상반되는 문화요소가 있는지 없는지를 규명 ② 양적규준 : 물질문화, 사회, 경제, 종교 등 인간욕구를 충족시키는 전 영역의 비교연구* 두 문화권간의 모든 영역에 유사가 필연적인지, 개연적인 것인지를