보육과정의 심리학적 기초에 영향을 준 발달이론과 사상가들

이론적 근거를 고찰해야 함. ① 철학적 기초 : 교육의 바탕을 이루는 사상철학신념의 변천 과정 (낭만주의→문화전수주의→진보주의) ② 심리학적 기초 : 유아의 발달 특징과 학습을 설명하는 이론 (성숙주의→정신분석이론→행동주의→인본주의) ③ 사회적 기초 : 사회 현상의 변천과 유아 교육과의 관계 등을 이해. (가정기능의 변화, 여성의 사회참여 증가, 세계화, 성역할의 변화, 문화적 전통성 회복, 통일 준비 교육, 환경교육) 1) 항존주의

과정(curriculum)이란 훈육적 테크놀로지로서, 각 개인에게 어떻게 행동할 것인지, 느낄 것인지, 말할 것인지, 그리고 세계와 ‘자신’ 에 대해 어떻게 ‘볼’ 것이지를 지도한다. 그러한 교육과정은 사회적 규제의 한 형태이다.(Popkewitz, 1996, p.2)* 제도화(institutionalization) : -유아교육의 성격과 맞지 않는 듯이 들인다.- 직접교수의 형태, 꽉 짜여진 수업 계획, 대집단 교육 방식* 아동발달 :- 유아교육 분야의 이론적 기초라는 점을 강조- 교육과정의 결정

이론들을 나열하지 않아도 유아기 때는 신체적, 정신적, 사회적, 지적 능력 등 모든 면에 걸쳐 통합적 발달이 이루어져야 하며, 훗날 인격형성에 중요한 영향을 미치는 시기이다. 그동안 양질의 유아교육 프로그램에서는 항상 기록과 그 기록 내용을 정리하고 그것을 남기는 것의 중요성을 강조해 왔으나. 그 성과가 미비했던 원인은 기록 작업의 결과를 교수․학습에 적극적으로 반영하지 못하였다는 것이다. 보육 프로그램은 역사적, 사회문화적 배경

보육제도의 기원 : 18세기말 시작된 탁아소.Oberlin에 의해 편물학교 설립(최초의 유아교육기관 설립) ① 당시에 존재한 탁아소라고 하는 것은 프랑스 보육제도의 발달과 역사에 있어 상징적인 역할만 함. ② 루소 등 교육 사상가들의 영향, 소아 의학과 위생법의 발달, 프랑스 혁명이 야기시킨 정신적 개혁과 함께 변화.3) 19세기19세기를 거치면서 공립 보육시설들도 생겨남.실제적으로 아동의 보호와 교육을 위한 보육제도가 발달하기 시작.프랑스에

과정, 지식 표상 구조, 언어 이해와 산출, 문제해결적 사고, 추리, 판단 및 결정, 인간 전문가, 사회적 인지, 인지발달, 인지와 감정과의 관계, 인지와 문화, 인지의 신경생물학적 기초, 신경망 모형, 언어 의미론, 심리 철학적 문제, 컴퓨터 시각, 컴퓨터 언어 정보처리, 기계적 학습, 기계적 문제해결, 추론기계, 전문가 체계 등의 주제를 탐구한다. (2) 응용 분야 영역 주제㈀ 로보틱스와 인지과학이 연결된 분야 : 움직이는 구현 수준을 넘어서 인간의 아