[장애인 직업재활] 직업재활의 대상 및 영역, 직업재활의 과정

장애와 장애인 고찰 및 장애인복지정책의 발전방안과 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애의 개념Ⅲ. 장애의 범주Ⅳ. 장애발생 예방 대책Ⅴ. 장애인의 재활1. 재활(rehabilitation)의 개념2. 의료재활1) 개념2) 대상 및 영역3) 방법3. 교육 재활1) 개념2) 대상3) 통합교육과 순회교육4. 사회 재활1) 개념2) 대상3) 영역5. 직업재활1) 개념2) 대상3) 직업재활의 과정4) 직업훈련5) 고용6) 사후지도6. 심리재활1) 개념2) 대상3) 목표와 방법4) 심리재활의 과정Ⅵ.

교육재활의 과제와 문제점 개선방안1. 교육재활교육재활은 크게 3가지 영역으로 구분해서 설명할 수 있다. 첫째, 학교 및 보육 전문시설 중심으로 이루어지는 특수교육과 둘째, 장애인 직업교육 셋째, 장애인 평생교육으로 나누어 볼 수 있다. 3가지 영역 중에서 가장 보편적이면서도 크게 비중을 차지하고 있는 부분은 특수교육을 통한 교육재활이라 볼 수 있다. 교육재활의 개념을 특수교육이라는 측면에서 이해하려는 경향이 전 세계적인 현상으로

영역은 상당히 포괄적이지만 그 중에서도 최근 장애인 복지에 대한 관심으로 인하여 장애인 직업재활부분에 대한 자원봉사활동의 중요성이 크게 증폭되고 있다. 장애인복지영역에서의 직업재활은 손상된 기능 외에 그 사람의 잔존 능력을 개발하고 그의 주변환경의 조정을 통하여 직업을 갖고, 경제적인 자립을 이루어 사회의 한 구성원으로 자리매김할 수 있도록 도와주는 과정이라고 할 수 있다. 직업재활은 장애인이 취업할 수 있다는 사실과 더

지체장애인복지-목 차-Ⅰ. 지체장애의 이해1. 지체장애의 개념 및 분류2. 지체장애의 판정기준3. 지체장애의 현황 및 특징Ⅱ. 전문가의 업무 및 역할1. 의료영역의 전문인력2. 교육영역의 전문인력3. 직업재활 영역의 전문인력4. 심리사회재활 영역의 전문인력Ⅲ. 문제점 및 개선방안1. 지체장애인의 이동권2. 지체장애인의 재활보조기구(보장구)3. 지체장애인의 인식Ⅳ. 활동사례(용인시서북부장애인종합복지관)1. 시설소개2. 인터뷰3. 기관사

대상자2. 특수교육대상자의 지정․배치3. 특수교육대상자의 교육비Ⅵ. 특수교육(장애인교육)의 교육과정1. 학교수준교육과정 수립 및 운영 2. 개별화 교육 강화3. 부모교육 강화4. 특수교육 담당교원의 전문성 신장Ⅶ. 특수교육(장애인교육)의 동향1. 특수 교육의 기회확대2. 통합교육의 강화3. 교수의 개별화4. 전통적인 장애영역 구분으로부터의 탈피Ⅷ. 특수교육(장애인교육)의 과제1. 특수 아동 교육과 부모교육 2. 특수 아동 직업교육의 활성