인지행동 놀이치료 과정 및 평가
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- 목차
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1. 인지행동 놀이치료란?
2. 인지행동 놀이치료 중심인물
3. 인지행동 놀이치료의 인간관
4. 인지행동 놀이치료의 핵심개념
5. 치료목표 및 치료기제
6. 인지행동 놀이치료 기법
7. 치료과정 및 평가
- 본문내용
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인지행동 놀이치료란?
인지행동치료 란 개인의 내면에서 은밀하게 일어나는 사고나 인지과정이 행동변화를 중재한다는 이론적 입장을 취하는 모든 치료적 접근법을 의미한다.
인지행동 놀이치료 의 기초이론은 이러한 인지치료이론에 뿌리를 두고 있다. 아동들이 나타내는 문제행동들은 인지의 왜곡이나 결핍에서 기인한다고 보는 것이 인지행동의 입장이며, 인지행동 놀이치료는 행동적인 개입과 인지적인 개입을 발달적으로 적절히 통합하여 놀이치료의 형태로 제공하므로 취학 전 아동을 대상으로 한 구조화된 심리치료이다.
최근 놀이치료는 좀 더 지시적이고 구조화된 개입 및 단기치료를 지향하며 전반적 개입보다는 특정 문제의 해결에 초점을 두는 경향을 보이고 있다.
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