[평생교육방법론] 액션러닝을 적용하기에 적절한 주제를 선정하여 전개과정을 설계하세요 체계적 액션러닝의 절차
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- [평생교육방법론] 액션러닝을 적용하기에 적절한 주제를 선정하여 전개과정을 설계하세요. 체계적 액션러닝의 절차에 따라 구체적인 실천방안이 도출될 수 있도록 서술하세요
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 액션러닝이란
2. 액션러닝을 적용하기에 적절한 주제 선정과 전개과정 설계 - 액션러닝 노인교육프로그램
1) 사전활동
2) 본 활동
3) 사후활동
3. 체계적 액션러닝의 절차에 따라 구체적인 실천방안 도출
1) 1회기
2) 2회기
3) 3회기
4) 4회기
5) 5회기
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
액션러닝은 강력한 실천을 통한 학습(Learning by doing)으로 Revans에 의해 소개되었다. 액션러닝은 최근 기업에서도 중대하고 복잡한 문제들을 해결하기 위해 우선적으로 사용하고 있으며 동시에 리더 양성, 팀 빌딩, 기업역량 향상을 위한 주요 방법론으로 활용되고 있다. 액션러닝은 강력하고 성공적인 리더, 팀 그리고 조직을 동시에 개발하는 힘을 발휘하는 문제해결 도구라고 할 수 있다. 그리고 문제해결을 진행하는 과정에서 조직 내의 개인과 팀이 동시에 학습을 하게 되는 과정을 거침으로서 현장에 바탕을 둔 강력한 문제해결을 이루어 낼 수 있다. 따라서 본론에서는 액션러닝을 적용하기에 적절한 주제를 선정하여 전개과정을 설계하고 체계적 액션러닝의 절차에 따라 구체적인 실천방안이 도출될 수 있도록 서술해 보겠다.
- 참고문헌
-
권중돈(2004). 노인복지론. 학지사.
김동배(2008). 한국노인의 성공적 노화 척도 개발을 위한 연구. 한국사회복지학.
김미정 외(2002). 액션러닝 가이드북. 다신서고.
강인(2003). 성공적 노화 지각에 관한 연구. 노인복지연구.
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