(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론]지역사회환경
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- 목차
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1) 유아교육과 지역사회 환경
2) 지역사회 환경의 교육적 활용
- 본문내용
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1) 유아교육과 지역사회 환경
지역사회는 유아교육과 서로 도움을 주고받는 상호 보완적 협력관계에 놓여 있다. 따라서 유아교육기관은 지역 주민 자녀들의 보호와 교육을 통해 지역사회에 기여해야 한다. 또한 지역사회의 자원으로는 지역 주민, 지역사회기관 및 단체, 공장, 관련 행정 기관 유아교육 관련 연합회, 학회, 대학 및 연구소, 언론기관 등 수없이 많다. 따라서 지역사회는 이러한 지역사회의 자원을 활용할 수 있도록 협력함으로써 유아교육의 질 적 향상과 시설의 원만한 운영과 발전에 도움을 준다.
이 지역사회란 사회계층과 그 문화만이 아니라, 지리적·물리적·심리적 조건을 포함한 크고 작은 사회환경을 의미한다. 유아들은 도시, 농촌 등 지역사회의 물리적 특 뿐만 아니라 그 지역사회의 가치, 태도 등에도 보다 강력한 영향을 받고 자란다. 이 지역사회 환경에는 대중매체나 복지환경도 포함된다. 유아는 이전보다 넓고 큰 사회 의 목적을 대중매체나 유치원, 어린이집과 같은 교육기관을 통해서 배우고 흡수한다. 또 각종 아동복지 시설과 다양한 방식으로 제공되는 사회의 각종 프로그램도 모두 유아기 환경이 된다.
유치원과 지역사회가 원만한 관계를 유지하기 위해서는 다음과 같은 점을 유의해야 한다.
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