[고전적 조건화] 고전적 조건형성의 개념과 원리(법칙), 일반화와 변별, 고차단계 조건형성과 복합자극 조건형성, 미각혐오학습, 역조건형성

방통대 가정학과 3학년 인간행동과 사회환경 A형 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 공통점과 차이점을 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 행동주의 학습이론Ⅲ. 파블로브와 스키너 학습이론1. 파블로브의 고전적 조건형성1) 고전적 조건형성의 기본요소2) 고전적 조건형성의 주요현상(1) CS - UCS 짝짓기(2) 자극 일반화(3) 자극변별(4) 고차적 조건형성(5) 소거와 자발적 회복(6) 파블로브식 조건형성의 세 법칙3) 고전적 조건형성의 활용2. 스키

고전적 조건형성 원리와 조작적 조건형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오. Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 파블로브와 스키너 학습이론1. 파블로브의 고전적 조건형성1) 고전적 조건형성의 기본요소2) 고전적 조건형성의 주요현상(1) CS - UCS 짝짓기(2) 자극 일반화(3) 자극변별(4) 고차적 조건형성(5) 소거와 자발적 회복(6) 파블로브식 조건형성의 세 법칙3) 일상생활에서 고전적 조건

개념 52.2.2. Watson의 연구 62.2.3. 행동주의 학습이론의 기본 전제 62.2.4. 행동주의 학습의 원리 92.2.5. 행동주의 이론이 교육에 미친 영향 102.2.5.1. 긍정적 영향 102.2.5.2. 부정적 영향 122.3. 파블로프의 실험과 고전적 조건형성 142.3.1. 인접성과 고전적 조건형성 142.3.2. 무조건 반사와 조건 반사 142.3.3. 파블로프의 실험 152.3.4. 고전적 조건형성에서 CS, US, CR, UR 사이의 관계성 162.3.5. 고전적 조건형성의 의의와 한계 172.4. 고전적 조건화의 학습적용 182.4.1.

고전적 조건화와 도구적 조건화 이론이 모든 학습현상을 설명해 주지 못한다고 보고, 정보의 정신적 조작이 개입된다는 점을 강조하면서 나오게 되었다. 인지심리학자들은 유기체의 능동적인 정보처리가 학습과정에서 중요한 영향을 미친다고 보았다. 아래 표에서는 두 학습이론에 대한 차이점에 대해 살펴보고 있다. 행동주의 인지주의내 용고전적 및 조작적 조건화, 암기적, 도구적, 변별적 학습개념형성, 사고과정, 지식의 습득학습발생자극

자극이 무조건자극과 연합이 되어 자동적으로 특정한 반응을 일으킴.반응무조건반응(unconditioned response:UCR)무조건 자극에 의해 일어나는 반응조건반응(conditioned response:CR) 조건화 후 조건자극에 의해 일어나는 반응조건형성 전조건형성 과정조건형성 후음식→ 침분비(UCS) (UCR)종소리→무반응(NS) 종소리 + 음식→침분비종소리→침분비(CS) (CR)1) 조건형성과정2. Watson의 고전적 조건반사이론1) 고전적 조건반사의 원리를 이용하여 중립자극에