[아동안전관리] 영유아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전,

설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아의 발달특성과 안전사고2. 영유아의 발달특성과 안전교육1) 신체적 발달특성과 안전교육2) 지적 발달특성과 안전교육3) 사회․정서적 발달특성과 안전교육3. 영유아를 안전하게 보육하기 위해 교사의 노력1) 영아를 안전하게 보육하기 위해 교사의 노력2) 유아를 안전하게 보육하기 위해 교사의 노력4. 어린이집에서 영유아를 안전하게 보육하기 위한 교사의 노력5. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서

영유아 안전교육에 대한 이해1. 영유아를 위한 안전교육1) 영유아 안전교육의 개념2) 영유아 안전교육의 필요성2. 영유아들의 안전사고 현황1) 사고원인별 2) 연령별3) 유형별 4) 안전사고 장소별Ⅲ. 영유아를 위한 안전교육 내용의 계획1. 안전교육 계획 시 유의사항1) 교육의 내용 2) 교육의 목표3) 교육의 활동계획 4) 교사의 역할2. 안전교육 계획안(분야별 계획안)1) 교통안전 2) 소방안전3) 놀이안전 4) 환경안전5) 위생안전 6) 대인안전7) 시설안

안전교육, 서울:세종출판사, 1994. 자동성과 편리성 그리고 능률을 추구하는 현대 사회는 사람들의 희망에 관계없이 교통사고나 안전사고 등이 발생하고 있으며, 그에 따라 자신의 의사와는 관계없이 귀중한 생명을 희생당하거나 신체적 상해를 입게 된다. 따라서 학교에서의 안전교육은 이러한 희생을 줄이기 위한 예방적인 교육에 목적을 갖는다.이러한 예방적인 의미를 강조한다는 관점에서 안전교육의 개념은 평소의 생활을 통하여 신체의 부상이

영유아 안전교육이란2. 영유아 안전교육에 대해 다룬 동화1) 안전교육 책 줄거리2) 안전교육을 위해 어떻게 영유아에게 전달을 하고 적용 할지(1) 이야기나누기를 통한 전달(2) 토의활동을 통한 전달(3) 역할놀이를 통한 전달(4) 게임을 통한 전달3. 느낀점4. 생각해 볼 점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론안전교육이란 재해로부터 자신을 안전하게 지키는 준비를 위한 교육으로 사고 예방을 위한 안전교육은 어렸을 때부터 시작하는 것이 효과적이다. 유

사고력 및 창의력을 길러주고 유아가 즐거움 속에서 세상을 잘 이해하며 살아 갈 수 있도록 도와주고, 자기를 잘 표현 할 수 있고 또한 언어 능력과 심미적 감상력을 기를 수 있도록 해 준다.참고문헌김일옥 외(2007). 아동안전관리. 양서원김세희(2010). 유아교사와 부모를 위한 유아문학교육. 양서원.로버트 맥클로스키(1995). 아기 오리들한테 길을 비켜 주세요. 시공주니어.권복란(2007). 동화를 활용한 통합적 교수학습 방법이 유아의 창의성에 미치는