누리과정의 교수학습 원리 7가지의 개념과 각각의 구체적인 사례 제시
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누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고, 각각의 구체적인 사례를 제시하여 자세히 서술하였다.
- 목차
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Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 교수학습 원리(7가지)의 개념
2. 누리과정의 교수학습 원리(7가지)의 구체적인 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
-
누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분하여 제시할 수 있다. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고, 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오
Ⅰ.서론
누리과정은 유치원과 어린이집에 다니는 만 3∼5세 어린이들의 공평한 교육과 보육 기회 보장을 위해 제공되는 교육과정이다. 이 과정은 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 하며, 어린이집·유치원 구분 없이 동일한 내용을 배우게 된다. 3-5세 연령별 누리과정은 5개 영역별로 3,4,5세를 동일한 목표로 제시하고 내용은 유아의 발달 수준을 고려하여 연령별로 구성하고 있다. 3-5세 누리과정 총론에는 구성방향, 목적, 영역별 총괄 목표, 편성, 운영, 교수?학습방법 및 평가의 내용으로 국가 수준의 공통과정 구성 체계와 형식을 갖추고 있다. 이에 본론에서는 누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고, 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하고자 한다.
- 참고문헌
-
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2017
신영옥 저, 3-5세 누리과정과 3-5세 누리과정 「교사용 지도서」의 관계 연구 , 숙명여자대학교, 2016
정옥분, 권민균, 김경은 외 1명 저, 보육과정, 학지사, 2016
안부금 저, 누리과정 교사용지도서의 활동목표에 나타난 누리과정 세부내용 반영도 분석, 열린유아교육학회, 2015
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(2018.05.29 11:01:25)
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