[미술치료기법] 미술치료와 기본가정과 치료과정(치료목표), 미술치료기법과 절차(미술심리상담)

치료의 목표, 상담가로서 게슈탈트 상담의 접근방법과 치료의 사례를 살펴보겠다. 제Ⅰ장에서 연구의 목적과 연구방법을 밝히고제Ⅱ장에서 게슈탈트이론의 기본적인 이해를 위해 게슈탈트이론의 개념과 배경 및 역사를 알아보고제Ⅲ장에서 게슈탈트 치료의 목표 및 치료과정, 치료자의 태도 및 역할, 게슈탈트 치료의 특성 및 게슈탈트 치료의 기법과 절차에 대해 알아본다.제Ⅳ장에서는 게슈탈트 치료 사례를 소개하고제Ⅴ장은 맺음말로써 앞의

심리치료기법 중의 하나이다. 인간이 태어나서 자신이 무언가를 표현하고자 할 때, 언어 이외의 첫 표현이 바로 미술이며, 성장해 가면서 미술이 인간의 심리적, 정서적, 교육적, 사회적 영역 등 전반적인 발달에 지대한 영향을 주는 것이 사실이다. 미술이 가진 속성은 내면의 욕구가 그대로 의식화됨으로써, 이는 밖으로 표현될 때 다듬어지고 걸러지는 성향이 많은 언어와는 분명 차이가 있다. 이러한 미술의 속성이 상담기법으로 적용되면서, 대부분

상담연구의 목표는 상담이 내담자의 바람직한 변화를 이루어 내는데 도움이 되었는지, 그리고 모든 상담이나 심리치료에 공통적으로 나타나는 요인은 무엇인지를 밝혀내는데 있으며, 만일 상담이 내담자의 변화에 도움이 되었다면 어떠한 접근과 절차, 혹은 어떠한 조건들이 내담자의 변화를 이끄는데 효과적이었는가를 규명 하는데 있다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 문제 상황을 설정하고, 그에 맞은 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진

가정(Mahler,1975) ․오디프스적 갈등이 해결된 후에야 비로소 초자아가 발달 ․초자아는 부모의 금지와 사회규법을 내재화하도록하는 동일시에서부터 시작4)심리성적 발달단계․정신분석적 모형 - 아동의 심리성적 발달을 체계화함. ․아동은 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기를 거치는데 아동의 기본욕구들이 채워지고 심각한 외상을 경험하지 않는 한 발달은 순서대로 진행된다①구강단계(유아) - 리비도적 에너지가 입과 통합의 과정에 집중,

미술치료의 특징, 진단, 적용과 기법 및 사례 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술치료의 개념Ⅲ. 미술치료의 특성과 장점1. 미술치료의 일반적 특성2. 미술치료의 장점Ⅳ. 미술치료의 진단Ⅴ. 미술치료의 적용1. 미술치료의 적용 대상2. 미술치료의 적용목적3. 미술치료의 치료적 동향4. 미술치료의 치료적 가치Ⅵ. 미술치료의 기법1. 내담자의 저항과 기법1) 내담자가 과도한 언어화를 나타내는 경우2) 내담자가 언어화의 결핍이 심할 경우3) 내담자가 과도한