[영유아교수방법론] 통합적 일과운영에 대하여 설명하고 영아와 유아의 일과운영을 비교하여 기술하시오

(영유아교수방법론 2학년) 1. 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오. 2. 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오.3. 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오. 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오. 1) 영아

교수하기 위해서는 아동의 발달단계를 숙지하고 있어야 한다. 그리고 교사로서 아주 중요한 것은 교사에 대한 사명감과 사랑하는 마음을 가지고 있어야 한다. 유아를 대하는 경우 나도 모르게 화가 나는 경우도 있다. 내가 부모의 마음과 아이를 바라보는 눈을 온정심을 가지고 있을 때는 바라보는 시선이 달라질 것이라고 생각한다.3.결론영유아를 교수하는 것은 쉬운 일이 아니다. 교사의 역할처럼 각각으로 나누어지는 것이 아니라 통합적으로 영유

교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오※ 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 자료수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아교육의 필요성1) 전인교육2) 새로운 21세기의 환경3) 준비교육4) 유아교육의 특수성2. 유아교육기관 1개원을 방문 자료수집 - 00영아 전담 어린이집3. 교수학습매체에 대하여 보고 느낀 점1) 공간과 시설2) 운영방법3) 운영시간4) 시설

교수-학습 방법1. 통합교육으로서의 언어교육1) 총체적 언어 접근법총체적 언어는 유아의 읽기 학습에 총체적으로 접근하자는 생각이다. 언어 발달에 대한 최근의 연구는 읽기가 모든 언어처럼 자연적인 상황에서 이루어지는 활동에서 시작되어야 한다고 주장한다. (1) 총체적 언어 접근법• 구성주의 및 사회적 상호작용에 기초한 접근법• 읽기, 쓰기 발달을 통합적이고 의미 있는 과정으로 봄.• 유아는 사회적 의사소통에 참여할 필요에 의해

2020년 2학기 기말시험유아교육과 2학년영유아교수방법론다음 1-7번까지 문제에 모두 답하시오(각 문제당 10점씩 총 70점)1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.2. 발달이론에 따른 교수학습원리를 서술하시오.3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오.5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오.6. 영유아의 대