표준보육과정에 따른 0-2세 아동미술교사 역할에 대해 서술

미술교육을 계획한다면 유아의 미적 감수성 발달을 배양시켜줄 수 없을 것이다. 그리고 음악활동은 아기들의 내적 가능성을 개발하는데 중요한 역할을 하고 음악은 건강과 자신감 있는 인간으로 성장하는데 긍정적인 역할을 하기 때문에 조화로운 환경 속에서 지속적으로 교육을 하는 것이 중요하다고 본다.참고문헌- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013- 주현미, “제3차 어린이집 표준보육과정에 대한 보육교사 인식 및 운영 실태”, 공주대, 201

세가 넘어가면 유아에게 좀더 체계적인 교육을 해주어야 한다. 이 장에서는 영유아교수방법론2공통 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오. 2. 발달이론에 따른 교수학습원리를 서술하시오. 3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오. 4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오. 5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오. 6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가

아동의 미술활동에 관한 연구 : 취학 전 5~7세 아동을 중심으로. 건국대학교 교육대학원통합 미술프로그램으로는 표준보육과정 및 누리과정에서 전인적 발달을 추구하기 때문에 필수적이며 사전활동, 도입, 전개, 마무리, 유의사항, 평가(교사와 유아) 확장활동 단계로 구성할 필요가 있고 표현능력, 공간능력, 탐구능력, 언어표현능력 등이 발달 된 것을 볼 수 있었다. 김경희(2011). 미술요소를 중심으로 한 통합 유아미술프로그램 모형개발02 서적조사

과정을 통하여 대인관계기술, 자아 존중감, 자기 동기화 된 행동, 환경에 대한 성공감을 갖게 한다. 4. 쉐퍼의 아동 놀이치료로부터 얻을 수 있는 이익쉐퍼(Schaefer, 1993)는 아동이 놀이치료로부터 이익을 얻을 수 있는 기제에 대해 14요인을 설정하고 이 요인에 의해 생성된 치료적 성과를 제시하였다(괄호속의 방향).(1) 저항(Over Comming Resistance)의 극복요인(→ 작업동맹을 맺게 됨)아동 놀이치료에 있어서 첫 번째 목표는 아동이 놀이치료자와 함께 작업

보육 및 유아교육 행정체계3. 유아교육과 보육의 기관 종류1) 유치원(Kindergarten) : 만5세부터 의무교육 2) 유아원(Preschool) ; 의무교육 이전부터 3) 보육센터(Childcare Center), 탁아기관(Daycare Center)4) 헤드 스타트(Head Start : HS)4. 유아교육과 보육의 기관 종류에 따른 재원아 수 5. 미국의 무상보육 1) 만 5세 이상을 대상으로 하는 공교육2) 만 4세 미만 아동들에 대한 유아교육 관련 서비스 및 정책3) 보육 바우처 제도6. 현 유아교육과 보육의 주요 정책 (공적