E-공유재 경험과 자치적 사회문제 해결 사례

사회에서는 모든 문제를 주민의 직접적 자치에 의해 해결할 수는 없으며 대의제 민주주의의 원리에 따라 위임하여 해결하게 된다. 김성용, “주민자치센터의 활성화 방안”, 중앙대학교 행정대학원 석사학위논문, 2004하지만 적어도 읍 면 동 단위와 같이 기초 자치단체 이하의 보다 직접적인 생활 단위에서는 주민들이 지역의 여러 의사결정 과정에 직접 참여하고, 또 스스로 지역사회의 활동에 참여해 보는 경험이 중요하다. 진혜정, “주민자치

자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016

자치적 역량을 강화하고 결국 이러한 변화를 지역사회를 포함한 전체 사회에 구현해 나가려는 실천의 과정을 의미한다. 즉 시민조직화란 자신들의 삶에 중요한 영향을 미치는 의사결정에 있어 지금까지 자신들의 목소리를 내지 못했던 시민들이 자신들의 문제를 해결하기 위해 스스로를 조직함으로써 해당지역사회 내에서 자신들의 영향력을 키워가는 활동이다. 시민참여를 실현하기 위한 방법으로 시민조직화 시민단체를 상정할 수 있다.2. 시민단

사회 전반적으로 영향을 미친다는 것을 인식하여 이에 대한 대안을 마련하였다.‣학교현장에서 일어나는 bullying에 대처요령 제공‣bullying을 측정‣학부모가 자신의 아이가 bullying에 관련되었는지를 인지하는 요령‣학교, 교사, 부모 그리고 학생 모두의 협동적인 노력이 문제 해결‣학교폭력이 발생하였을 때 대처요령에 대한 정보 제공②‘Inservice Program’Ireland의 중등교사연합회(Association of Secondary Teachers in Ireland)에서는 교사들에게 학교폭력을

문제를 해결해주는 단초가 될 수 있으며, 이를 통해 사람들은 ‘어떻게 살아야 하는지’ 또는 ‘어떻게 가르쳐야 하는지’에 대해 실마리를 얻을 수 있게 되는데 의의가 있다고 하였다.아리스토텔레스의 도덕 교육 내용에서부터 그 접근과 방법, 교육의 실제 방안까지 살펴보았는데, 처음에 아리스토텔레스의 ‘중용’만을 가지고 리포트를 작성하려 했던 필자의 처음 의도와는 다르게 도덕 교육과 관련하여 현대 사회의 교육에 아리스토텔레스의 이