[직업진로설계] 진로발달 단계별 특징과 진로발달과업을 서술하고, 사례를 들어 진로발달 진행과정을 분석하시오

과정이 교재개발과 구성의 중요 논리로 작용함(김형관 외, 신장학론, p.18).◦장학관의 감독과 학교 지역구에 의해 위임된 외부의 연구자와 조사자들의 보다 전문적이고 객관적인 연구가 진행됨20C후반신과학관리운동시기◦주입법부와 교육부가 주도권을 가짐◦표준화된 목표를 수행, 표준화된 시험, 책임성 있는 태도, 평가 체계 확립◦외부로부터의 확인과 평가중심의 장학전통적인 장학의 과업은 “법률화된 학습”을 돕고 감시함.(Wise 1979, 198

설계자체에 종업원이 참여하여 기준을 제시하는 것 또한 공정성을 증대시킬 것이다. 또한 주관적인 평가보다는 객관적인 자료로 인한 평가도 중요하다.4) 독창적 제도멘토링 제도는 설계자체에 있어서 한국의 문화에 적합해야 한다. 한국에서는 들어온 지 별로 안 된 제도이지만, 성공했다고 여겨지는 사례가 이직 없는 이유가 외국 기업의 성공사례를 한국의 현실에 맞지도 않게 모방했기 때문이다.※ 참고문헌 및 사이트마고 머레이, 『멘토링, 오

- 1 -지능검사 ( 지 일상) 적성검사연령에 따른 일반적인 지적능력의 발달 정도 비교 특정 분야에 필요한 지적 능력 측정개인과 또래집단 간 상대적 기준 제한된 시간 내에 문제의 분석, 해결에 대한 절대적 기준개인용과 집단용, 아동용과 성인용 일반적성검사, 특수적성검사, 중다적성검사직업상담사 실기시험 기출문제 총정리 (2000년도~2011년까지)20001. 1997년 실업률은 2.6%였으나 IMF로 인해 1998년에

진로에 대해 많은 고민을 했습니다. 흔히들 자신이 가장 하고 싶은 것은 그것에 대한 순수성을 잃지 않기 위해 직업으로 선택하지 말라는 이야기를 합니다. 저는 20년 가까이 음악을 사랑하고 공부해 오면서 후회 없는 시간들을 보내왔고, 앞으로도 음악은 제 인생에서 중요한 위치를 차지하겠지만, 직업만은 음악이 아닌 다른 분야에서 새롭게 시작하고 싶다는 결심을 하게 되었습니다. 그리고 여행을 좋아하는 저는, 관심 분야이자 저의 장점을 살릴 수

진행과정이었고 다만 국문과로 방향을 잡은 것은 문학에 대한 열정을 구체적으로 느끼기 시작한 고등학교 1학년때였습니다.그해 여름 우연한 기회에 토지 1부를 읽게 되었고 그 책은 철없는 소년으로 막연하게만 동경하였던 문학과 역사의 세계로 이끌어 갖습니다. 제가 겪여보지도 못한 근대사속의 여러 인물들이 마치 현실속의 인물들처럼 생생하게 다가왔기 때문입니다. 역사속의 인물이나 상상속의 인물을 살아있는 저의 주인공으로 만들어내고