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역사회와 가정․학교의 연계를 이루어 현재 부재한 진로교육의 비젼을 제시하려 한다. 평생교육 프로그램 개발과 평가 -2조- 2007년 11월 21일Ⅲ. 프로그램 개요1. 프로그램의 개요1) 프로그램의 목적중학생들이 체험활동중심의 진로교육 프로그램을 통하여, 본인 및 직업에 대한 이해를 높이고, 자신에게 맞는 진로를 선택하고 준비할 수 있도록 진로탐색의 과정을 가지는 것에 있다. 2) 프로그램의 목표목표 1. 본인의 성격, 흥미를 바탕으로 관련 직

주의점5. 상황학습과 정황학습의 적용-수업지도안 결론 - 교실 현장에서의 상황학습과 정황학습의 적용을 위하여 참고문헌 상 황 학 습 ․ 정 황 학 습 구성주의 - 상황학습․정황학습의 이론의 기원1. 구성주의 이론의 개념 - 지식이란 무엇이며, 교육을 통해 우리는 무엇을 가르쳐야만 하고, 효과적으로 가르치는 방법은 무엇인지에 대한 연구는 오랜 시간동안 논의되어오고 있는 교육에서의 문제들이라고 할 수

목적으로 이메일의 첨부파일 등 인터넷 이용하여 확산됨. 웜은 대개 한 시스템에만 피해를 입히는 바이러스와는 달리, 네트워크 자체에 해를 입힘㉢ 스파이웨어 : 공개프로그램, 셰어웨어, 평가판 등의 무료 프로그램에 탑재되어 정보를 유출시키는 기능이 있는 모든 종류의 프로그램.③ 일반범죄형 - 사이버공간이 범죄의 수단으로 사용되는 것.㉠ 사기 : 인터넷을 통하여 물건을 사고파는 과정에서 발생. 마우스 클릭만으로 주문에서 결제, 배송까지

목적의식을 강조한 개념이라면, 교육의 계획성은 교육의 수단적 측면이 강하다고 볼 수 있다. 즉, 교육목표, 교육계획, 교육과정 등이 교육의 계획성 개념에 관계된다. 단, 여기서 주의할 것은 교육이 의도적이고 계획적이라 할 지라도, 교육도 교사와 학생 사이의 상호 작용인 이상, 의도와 계획 밖의 요인과 세력들이 교육의 성격과 질에 영향을 주게 됨을 알아야 한다.본래 선한 뜻으로 시작되는 교육은, 가치있는 무엇인가를 가치 있는 방법으로 가

목적; 삶의 질을 향상③이념(4)㉠전체성; 학교 교육 뿐만 아니라 모든 교육의 정통성 부여㉡통합성; 태아에서 무덤까지 교육과 가정, 학교, 사회교육이 하나가 되었을 때㉢민주성; 국민 누구나 원하는 교육의 종류와 양만큼㉣융통성; 어떤 환경에 처한 학생도 교육을 받을 수 있도록 시간, 장소, 내용, 방법을 달리 해서 도와주는 것(열린교육=교육복지국가,)④ 개념 발달 과정㉠최초 채택; UNESCO( 1965, P.Lengrand. 평생교육‘에서 최초사용)㉡우리나라;