영아 또는 유아의 동작교육(신체표현)시 알맞은 교수방법에 대해 논하시오

시도 쉬지 않고 움직여 자신의 생각을 동작을 통해 전달하므로 이 시기의 동작교육은 유아의 신체, 인지, 정서적 발달에 많은 영향을 끼친다. 따라서 유아기의 동작교육은 상당히 중요한 의미를 가지게 된다.동작교육은 이러한 인간의 표현하고자 하는 기본적 욕구를 실현시켜주는 도구인 것이며, 인간의 움직임에 수반되는 동작의 기본원리와 요소를 배우도록 하고 이를 토대로 유아의 느낌이나 감정을 `표현`하는 방법을 교수하는 것을 포함하는 것

영아들의 빨기나 잡기, 웃거나 울기, 옹알이 등의 반응들이 양육자를 가까이 있게 하 는 요인들이라고 설명하였다. 성인들 또한 영아들의 반응에 대응하는 선천적인 기제를 갖고 있다고 하였다. 2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.1) 유아기 언어발달의 중요성언어란 일상생활에서의 의사소통을 목적으로 사용되는 자연발생의 말과 글을 의미하는데, 인간은 언어를 통해 자기의 생각, 의도, 느낌을 표현하

유아를 자신의 감성과 생각을 밖으로 드러내어서 자신을 표현해내는 자기 활동적인 존재로 보았는데, 놀이는 자기 활동에 가장 완벽한 수단이며 내부의 본성을 드러내는 수단으로 생각했다. 프뢰벨은 자신이 만든 은물을 가지고 이하는 동안 연합, 관계, 연결, 다양성 등과 같은 상징적인 지식을 배울 수 있다고 주장하였다. 또한 프뢰벨은 노래, 이야기 듣기, 게임, 동작활동 등 다양한 교육활동을 통해 교사의 바람직한 행동을 모방하게 하고, 신체를

시작한다. 5세가 되면 유아는 집단으로 새 노래 부르기, 다양한 악기를 탐색하거나 리듬악기로 연주하기, 다양한 소리를 구별하고 다양하게 표현하기 또는 감상 등의 활동을 할 수 있는 음악적 발달을 이룬다. 유아는 아직 미숙한 상태라 할 수 있다. 그래서 자신의 내면에 잠재하고 있는 잠재능력을 외부에 나타내려는 욕구가 강하다. 이것은 유아뿐만 아니라 아동이나 청년 밑 성인도 마찬가지이지만 유아의 생활 대부분이 신체적 동작이나 음악적 조

유아학교, 독일의 상황중심 유치원, 미국의 개방 교육, 한국의 공동육아 등 세계 각국의 특수성과 상황에 맞게 개발되고 있다. 이 장에서는 영유아프로그램개발과평가4공통) 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. (25점) 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하기로 하자Ⅱ. 본 론1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. (25점)1) 프로젝트 접근법의 배경프로젝트 접근법은 Katz와 Chard에 의해 창안된 교수․학습방법은