청소년복지의 임파워먼트 접근방법의 정의, 특성, 접근방법의 실천원칙에 대해 서술하시오

복지의 관점에서 청년 내부 자원과 강점을 강화하여 문제 해결 능력을 배양하는 것이다.라. 사회복지실천 관련다양한 이론과 접근법을 활용한 실질적인 개입 방법을 개발하는 것이며, 청소년 복지의 관점에서 다양한 이론과 인력을 활용하여 현장에서 복지 실천을 진행하여 청소년들의 문제를 유발하고 예방하는 것이다.E. 변경 목적변화와 목적은 억압과 차별에 대한 인식이며, 이를 위해 역사적 관점과 비판이론, 인종다문화구조서술적 접근,

복지실천 방법으로 점차 확산되기 시작하였다. 2. 특징1) 단기개입일반적으로 4~5개월 동안 약 16회에서 20회의 면접을 넘지 않는 개입으로 , 과제중심 개입은 약 2개월 동안 8회 전후의 면접으로 이루어진다. 따라서 과제중심 접근에서는 클라이언트의 과제보다는 현재에 초점을 맞추며, 오래된 내면의 문제들도 현재의 상황을 변화하거나 과거의 경험과 결핍이 현재의 생활에 미치는 영향을 최소화하는 데에 초점을 맞춘다. 하지만 과제중심 단기 개입

복지사의 협력적 파트너십을 강조하고 이 접근은 최근 에이즈집단, 수용시설 거주자, 청소년 집단 등에 효과적이며 특히 여성들에게 매우 효과적이다. 재취업여성, 인종차별 받는 여성, 이혼 여성, 학대받는 여성 집단에 매우 유용한 것으로 나타났다. 이에 따라 최근에는 노인집단, 장애인집단, 노숙자 등으로 접근의 폭을 넓히는 추세로 임상사회복지실천에 매우 유용한 접근방법으로 활용된다. 2. 이론적 기반1)생태체계 관점생태체계관점은 인간과

사회복지실천이론 ( 1.생활모델 / 2.과제중심모델 )Ⅰ. 생활모델클라이언트와 그 환경간의 양면에 초점을 맞추기 위해 환경적 상관관계를 사용하는 사회사업 접근방법이다. 이 접근법을 사용하는 사회사업가는 생활가운데 심각한 문제를 개인이나 환경의 상호작용의 연속성으로서 간주한다(주생활 변화, 대인간 상호과정, 환경장애 등). 이 접근법은 개인능력을 향상시키고, 환경적인 스트레스를 감소시키며 상호의사거래를 증진하고 성장토록 회복

복지사가 집단의 구성과 유지를 위해 강력한 힘과 영향력을 행사 할 수 있다. 치료모델은 정신건강에 문제가 있는 아동이나 정신병리적 문제가 있는 것으로 전문가에 의 해 진단된 아동에게 실시되기 적합하고 이러한 아동은 집단적 접근만을 실시하기 보다는 개별적 접근을 아울러 실시하는 것이 더욱 바람직하다(문선화 외,2009).2) 아동에 대한 집단적 개입방법의 실천 과정집단 발달 단계의 특성을 고려해서 집단의 크기나 세션의 길이는 집단에 참