청소년지도 집단역동의 영역과 원리, 집단역동 영향요인

집단구조와 집단기능1. 집단구조2. 집단기능III. 집단과 집단역동1. 집단역동의 개념2. 집단역동의 탄생배경3. 집단역동의 내용4. 집단역동의 특징5. 집단역동의 기본문제와 가설6. 집단역동의 기능청소년지도 집단역동론인간의 행동양식은 개인 혼자 있을 때와 집단 속에 있을 때 매우 다른 양상을 보인다. 특히 청소년기는 성인기로 이행되는 과정에서 독립성과 자아정체감이 성인에 비해 상대적으로 불안정하여 그들이 속한 집단 성원들의 영향

실제. 파주: 교육과학사.유안진,김연진(2013).부모교육,서울 :동문사김현주, 손은경, 신혜영(2015). 부모교육. 고양: 공동체.강용숙 (2014). 부모교육 프로그램이 부모의 자아존중감, 부모효능감, 부모-자녀 의사소통에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.김현경, 이수현(2015). 부모교육. 서울: 학지사.이재연․김경희.『부모교육』.서울:양서원.2012.김현주 손은영 신혜영(2011). 현장 중심 부모교육 이론과 실제. 서울: 양서원.

청소년들에게 있어서 육상운동은 매우 필수적이고 중요한 체육영역의 한 분야로 자리 잡고 있다.그러나 안타깝게도 육상운동은 축구, 농구, 배구 등과 같이 서로 협동하고 팀웍을 이루면서 역동적으로 경기를 진행하는 구기운동과는 달리 정해진 거리나 시간을 단축하기 위하여 개인의 한계를 극복하려는 의지와의 싸움을 필요로 하는 운동이기 때문에 흥미나 박진감은 덜 할 수밖에 없다.그렇기 때문에 학생들은 역시 힘들고 고생스러운 운동 보다

집단의 구성 및 선별1) 집단 구성시 미리 고려할 점① 집단의 장소와 분위기②집단의 크기- 친밀하고 수용적인 대인간 상호작용이 효율적인 정도로 크기 결정- 구성원의 성숙도, 지도자의 경험, 집단의 유형, 탐색할 문제나 관심의 범위, 타인에 대하여 알고자 하는 집단원의 요구 등 고려- 5명에서 15명 적당, 7~8명이 이상적이라는 의견 많음③ 회기와 빈도- 참여자들의 특성 및 집단의 형태에 따라 다름- 청소년, 어린이는 짧게 자주, 대학생이상은

집단이나 지역사회가 당면한 문제에 효과적으로 대처해 나가도록 돕는 실천방법 2) 구성요소: 집단, 집단성원, 집단지도자, 프로그램활동♣ 집단: 공통의 관심사를 지닌 사람들이 공동의 목표를 달성하기 위해 지속적으로 상호 작용하는 두 사람 이상의 집합♣ 집단역동: 집단이 가진 특성을 통해 집단성원들 간의 상호작용, 혹은 집단과정에서 만들어진 힘으로서 개별성원뿐만 아니라 전체로서의 집단에 영향을 미침 3) 실천모델(집단의 사회적 기능