신피아제 이론(케이스의 이론, 피셔의 기술이론)

2020 유아발달 4학년 B형인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오● ● ●Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 인지발달이론에 대한 설명1) 피아제(Piaget)의 인지발달이론2) 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론3) 정보처리적 접근의 인지발달이론2. 정신분석이론에 대한 설명1) 프로이드(Freud)의 심리성적이론2) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적이론3) 융(Jung)의 분석심리이론3. 인지발달

피아제(Piaget)에 의하면 적응능력은 선천적으로 갖고 태어난다고 보고 있다. 적응능력 중의 하나가 동화로서 유아가 환경에 적응하기 위해서 이미 갖고 있는 자신의 사고틀을 적용해서 적응하는 것을 말한다. 비고츠키(Vygotsky)는 유아의 발달 과정에 있어 인지발달이란 결국 유아 자신이 속한 특정 문화의 가치나 신념, 관습이나 기술들을 잘 받아들이고 이해하는 수준으로 변해가는 것이라 생각하였다. 두 이론을 포함해서 유아발달에서뿐만 아니라 인

신이 조화와 통일을 이룸에 따라 매우 지적으로 보이는 시기이다.어른에게 협조적이며, 어머니를 매우 좋아하기 때문에 어디서나 어머니를 찾게 된다. 가정 밖에서도 나이가 많고 적음에 관계없이 친구와 사이좋게 그룹놀이를 즐기게 된다. 집안보다는 집밖을 더 좋아하여 집에서 떨어진 장소에서도 의연하게 설치고 다닌다. 교제범위도 한층 더 넓어지게 되며 적응력과 인내심도 눈에 띄게 증가된다.④ 인지발달1. 피아제의 인지발달이론유아기는

피아제의 인지발달단계1. 감각운동기2. 전조작기3. 구체적 조작기4. 형식적 조작기III. 피아제 이론의 평가B. 정보처리이론I. 정보처리이론의 개요II. 아동발달에의 적용C. 케이스의 이론D. 비고츠키의 사회문화적 이론I. 비고츠키 이론의 개요II. 비고츠키 이론의 주요개념1. 근접발달영역2. 비계III. 비고츠키 이론의 평가* 참고문헌인지발달이론인지발달 이론은 아동의 의식적인 사고를 강조하기 때문에 정신구조가 매우 중요한 의미를 갖는다

케이스피아제인지발달 기원과 역사인지발달단계 확립 과정적 접근 인지의 구조와 과정을 동시 연구발달 모형-케이스의 정신공간좀 더 효율적인 전략사용에서 비롯된 정보처리 능력의 증가를 의미.단계를 작업기억의 수준으로 봄.연령차원기3세 - 4 1/2분리된 집중4 ½세 – 6세단일차원 비교7세 – 8세이차원 비교9세 -10세양화가 수반된 2차원 비교-피셔의 기술이론각 단계 안에서 어느 특정 작업의 새로운 능력을 얻고 다른 것들과 결합시