[청소년 가치관발달] 청소년기의 가치관 발달, 청소년의 가치관 및 도덕성 지도

청소년기는 아직 성적인 행동을 스스로 결정하기 위한 판단과 이해 능력이 부족하며 신체적인 발육에 비해 정신적 성숙도가 미진하여 매우 불안정한 시기이다. 그래서 금전적, 물질적 기대를 충족시키기 위해 자신의 몸과 성을 이용할 수 있다는 그릇된 인식을 가지기 쉽다. 이러한 청소년성문제는 앞으로 우리 사회의 주축이 될 청소년들의 건전한 의식함양 및 발달에도 큰 장애요인이 될 것이 분명하며, 이러한 불안요소들은 사회 유지와 영속적 발전

및 인원수대상구분서비스 대상자 산출근거단위수(명)일반대상부산광역시 내 청소년위기대상부산광역시 금정구 내 청소년표적대상장전동 내 청소년클라이언트 수(실인원)청소년 복지학교 프로그램 선착순 신청자15명목 적목 표하위목표청소년 복지학교를 통해 바람직한 가치관형성 및 사회참여를 유도한다.1. 청소년 복지학교를 통해 청소년들의 정신적, 심리적 성숙과 발달을 도모한다.1-1. 청소년 복지학교를 통해 청소년의 자존감 점

발달1. 구강기 Oral stage(0~1세)2. 항문기 Anal stage(2~3세)3. 남근기 Phallic stage(4~5세)4. 잠재기 Latency Stage(6~13세)5. 생식기 Genital StageⅤ. 아동기의 대표적 발달 이론 1. 제1단계(0-1세)2. 제2단계(1-3세)3. 제3단계(3-5세)4. 제4단계(5-12세)5. 제5단계(청소년기)Ⅵ. 아동발달 촉진 생활 지도1. 지적 발달을 돕는 지도2. 창의력의 육성을 위한 지도3. 정서적 안정을 위한 지도4. 사회적 태도의 형성을 위한 지도1) 태도와 가치관의 선별2) 개념의 명료화3) 충분한 인

목 차 Ⅰ. 학령기(아동기)1. 본 론1). 신체 발달2). 인지발달3). 언어발달4). 정서발달 5). 사회성 발달6). 아동기의 발달 장애2. 사회 복지적 개입1). 신체적 발달의 관심영역2). 심리적 발달의 관심영역3). 사회적 발달의 관심영역3. 결론II. 청소년기 1. 신체적 발달1)신체적 성숙2)성적 성숙3)운동 발달4)신체적 발달의 영향2. 심리적 발달 1)정서 발달2)인지 발달 3)자아정체감의 발달 3. 사회적 발달1)가족관계2)또래집단3)이성교제4)컴퓨터와

청소년 비행의 원인1) 청소년비행 원인에 대한 시각 일반적으로 보고된 청소년비행 관련 문헌에 의하면, 청소년비행의 원인은 크게 세 가지로 구분된다. 첫 번째는 청소년 개인의 특성 때문에 비행을 하게 된다는 시각이다. 예를 들면, 청소년기 발달단계의 특성, 도덕성 발달상 결함이나 공격적 또는 충동적 성향, 좌절감 등 개인적 요인에 따라 청소년비행이 발생 또는 통제된다고 보는 시각이다. 여기서는 이러한 개인의 성향이 안정적이고 지속적