청소년 집단따돌림을 감소시키기 위한 방안을 조사

집단따돌림이 발생하고 있으며 날이 갈수록 문제의 심각성이 커지고 있다. 이에 따라 정부에서도 학교폭력 및 집단따돌림 근절을 위한 정책을 발표하고 노력을 기울이고 있지만 집단따돌림의 실태는 좀처럼 줄어들지 않고 있다. 청소년폭력예방재단이 2012년 실시한 전국 학교폭력 실태조사 결과, 학교폭력 피해율은 12.0%, 가해율은 12.6%로 조사되었다. 2011년에는 피해율이 18.3.%, 가해율이 15.7%였던 것으로 보아 2012년에는 감소한 것으로 나타났다. 그러

청소년 수15,31618,44218,27614,86513,37416,89413,2949,39012,240자료: 통계청, 2008,『청소년통계』Ⅰ-2) 가출청소년에 대한 올바른 인식가출청소년을 어떤 시각으로 보느냐에 따라 이들을 위한 도움과 서비스는 그 양상이 달라진다. 지금까지 파악되고 있는 청소년의 가출에 대한 관점과 그것에 대한 사회적 반응은 긍정적인 시각에서 부정적인 시각까지의 다양한 스펙트럼 상의 관점들이 존재하고 있다.첫 번째 관점으로 가출 청소년은 문제집단으로 청소

청소년기의 심리적 특성을 잘 분석하여 제시하고 있는 학자- 8단계 발달이론은 단계마다 심리사회적 위기와 기회를 지니고 있음- 청소년기, 5단계(자아정체감 vs 역할 혼미)는 그 어떤 시기보다도 자아의 발달이 중요시되는 시기- 청소년은 집단 속에서 확실한 자기 역할을 갖게 됨, 집단 속에서 자기 역할을 찾지 못할 경우에는 계속해서 역할 혼미의 과정을 거침폭력행동의 감소 방안 (제2장아동기, 청소년기 그리고 학교, 52~54쪽)○ 정화- 폭력충동

위한 방안 •김종해(2007), “정부의 사회복지서비스 바우처 도입 계획에 대한 우려”. •사회서비스 시장화 저지를 위한 공대위 발족토론회 자료집•류진석 소장(2007). 바우처 제도의 과제. 2007년 공공노조 자활지부 정책보고서. 대전시민사회연구소 •한계레 신문 2003년 9월 30일 기사•대한민국 정책포털 국정브리핑 기사 (www.korea.kr)•“2009년도 예산안 및 기금운용계획안 사업설명자료”. 보건복지가족부•Bradford D.F. and Shaviro, D. N. (2000). The Econo

협력하였다. 프로그램 효과성 평가지Ⅵ. 프로그램 기대 효과 1. 같은 학급 친구들과 친밀감 향상.2. 다양한 활동을 경험하며, 자신과 타인의 감정에 대해 이해 함.3. 집단 활동을 통해 서로 공감하는 능력 향상 함4. 위에서 언급한 내용을 바탕으로 한 학급안의 청소년들이 서로 유대를 형성하고 나아가 학교 폭력문제를 예방할 수 있음.목차Ⅰ. 사업 추진 배경Ⅱ. 추진전략Ⅲ. 프로그램 목표Ⅳ. 사업내용Ⅴ. 평가 계획Ⅵ. 프로그램 기대 효과