[아동수학지도] 프뢰벨의 은물의 수학교육적 가치는 무엇인지 써보시오

프뢰벨이 창설한 유치원을 중심으로 실천 된 지시 활동법(유희, 은물). 20세기 초 진보주의 교육의 대표적인 교수방법인 듀이의 의한 문제해결법과 킬패트릭의 구안법 등이 있다. 듀이는 실제적인 경험활동을 중심으로 해서 그 속에 다양한 교육적 요소들을 통합시키고 있음을 고찰하였는데, 이러한 통합의 원리는 전인교육의 이념에 부합된다고 할 수 있다. 인간의 삶이나 경험은 원래 각 부분으로 나뉘어져 관련되는 것이 아니라, 모든 요소가 복합적

교육적 역할을 다하지 못하고 많은 문제점을 야기해 왔다면, 또 그러한 문제점을 해결하기 위한 움직임이 대안교육이라면 대안교육을 바르게 이해하고 적극적으로 추진하는 사람이 많다는 것은 그만큼 우리의 교육의 미래가 밝다는 것을 의미하는 것이라 생각한다. 교육의 모습은 무엇이라고 정해진 것이 아니다. 외형적인 교육기법이나 사조에 연연해하기 보다는 새로운 교육풍토 마련과 올바른 인식확립에 힘써야 할 것이다. 또한 대안교육이 가지

무엇을 왜 해야하는지 알고 임하는 학생이 많지 않다는 점이 우리 교육이 지닌 맹점이므로 기계적이고 비인간화의 양상을 보이고 있는 교육현실에서 예술을 통한 교육적 치유를 경험해야 함은 분명하다.아동들에게 정상적인 동기를 부여하지 못한다면, 출발의 원인부터 잘못될 수 있고 따라서 바람직한 교육결과를 기대하기는 어렵다. 특히 미술교육은 기술이나 기능위주의 교육이 아닌 조화로운 인간성의 육성에 목표를 두는 만큼 어떤 동기에서 어

아동의 현재 경험을 중시했다. 듀이는 경험과 교육 에서 교육적인 경험과 비교육적인 경험을 논하고 교육자 역할로서 학습자 개인의 능력과 욕구를 조사 연구하는 동시에 학습자들의 요구를 만족시키고 이들의 능력을 발전시킬 만한 환경을 정비할 것을 요구했다.듀이는 놀이를 아동의 외면적인 작업이 아닌 심리적인 태도로 보았다. 이는 프뢰벨이 말한 은물이나 놀이, 작업 등의 순서나 절차에 따를 필요가 없다는 것이다. 놀이에 몰두하는 어린이의

아동의 발달환경으로 기능할 수 있다.⑥ 신이 만든 자연과 우주의 법칙에 가까이 다가가기 위해서 아동은 수학을 통해서 그 논리를 배워야 한다프뢰벨은 수학기초를 바탕으로 모든 놀이도구를 만들었다. 공, 입방체, 점 등은 사물을 이루는 가장 단순하고 기본적인 형태이자 자연의 기본을 포함하는 형태이다.2. 교육내용 및 활동 프뢰벨의 교육활동은 은물과 손으로 하는 활동으로 구성된다. 은물은 10가지 교구를 중심으로 구성된 인지활동 프로그