[ADHD검사] 주의력결핍 과잉행동장애의 평가(검사) - 행동평가척도(아동행동조사표, 코너스평가척도, 가정 및 학교상황질문지, 한국아동인성검사), 연속수행과제검사, 심리검사

장애 또는 뚜렛 증후군이라고 진단하고 있다. 17세기 영국의 문필가인 사무엘 죤슨(Dr. Samuel Johnson)이나 모차르트(Wolfgang Amadeus Mozart)등 역사적으로 유명한 인물들도 이 질환을 겪었던 것으로 알려지고 있다.(1) 정의뚜렛 증후군(Tourettes syndrome)은 아동기에 시작하는 운동성 틱과 음성 틱을 보이며, 강박장애, 충동조절 장애 및 주의력 장애와 같은 문제 행동을 동반하는 이상운동장애다.(2) 진단기준뚜렛장애에 대한 특수한 검사는 없다. 진단기준은 다음

유아동 심리검사와 평가Ⅰ. 개요1. 심리검사의 목적심리검사는 개인의 문제를 진단하고 개입방법을 결정하는 데 적절한 도움을 주기 위한 것이다. 즉, 심리검사 과정을 통해 개인의 세부적인 문제를 알아보고 그 문제의 원인을 탐색하며 그에 따른 해결방법을 결정하는 데 검사가 유용한 자료의 역할을 한다.심리검사를 선택하는 데 중요한 요인은 의뢰된 문제에 그 검사가 어느 정도 유용한가를 결정하는 것이다. 임상적 평가에서 타당한 검사는 측

장애가 되는 것들이 많다. 즉 성(性), 종족, 나이, 질병, 두려움, 좌절된 욕구, 동물성, 언어, 물질(음식이나 돈 등), 죽음, 인간의 한계성, 우주와의 통일성 결여 등과 같은 상황들이다. 이러한 상황 속에서 착각과 망상의 심연에 빠져들지 않고 상상력이라는 인간의 기본적 특성을 이용해서 지금, 이곳(here and now)의 현장에서 세계를 변화시키고자 하는 하나의 방법이 바로 Psychodrama라고 모레노는 정의하고 있다. (한국싸이코드라마연구회, 1995) 심리극은 개

심리 사회적 환경과 양육방식(1) 부모와 가족의 문제(2) 임신(3) 아동의 기질과 부모 성격과의 상호 작용성3. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 특성1) 주의력 결핍(attention deficit)2) 과잉행동(hyperactivity)3) 충동성(impulsiveness)4. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 판별 및 평가 방법1) 부모평정척도(parental rating scales)(1) 단축형 코너스(Conners)(2) Werry-Weiss-Peters Activity Rating Scale(WWPARS)2) 교사평정척도- 학교상황 질문지5. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 교육

검사(WISC-III)2) 집단지능검사3) 학업성취검사3. 신경인지적 평가1) 연속수행검사(CPT)(1) TOVA(2) ADS2) 실행 기능 검사(1) 같은 그림 찾기 검사(MFFT)(2) 언어유창도 및 범주유창도 검사(3) 선로 잇기 검사 B형4. 평정척도1) Conners평가척도(부모용, 교사용)2) 가정 상황 질문지3) 학교 상황 질문지4) 부모 행동 평정척도(CBCL)VII. ADHD 아동의 심리/교육적 지도방안2. 정서 및 행동장애I. 정서장애의 주요 증상과 특성1. 분리불안장애2. 회피성장애3. 과잉불안